统编义务教育历史新教材的特点、理念与教学建议

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摘要：依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》编写的统编义务教育历史新教材在框架结构、知识内容和活动设计等三个方面都呈现出一系列新的特征，很好地体现了学科育人、素养导向、“教—学—评”一致等新课程理念。在使用新教材进行教学的过程中，一定要坚持正确的价值导向，认真研读新教材，充分挖掘历史教材的育人因素，开展新教学，实施新评价，实现教学全过程育人，落实立德树人根本任务。（剩余11974字）

试读结束

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