让每个家庭都拥有“心理老师”
——丹阳市家庭心育师培育的区域实践
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摘要：近年来，中小学生心理和行为问题日益严重，究其深层原因与家庭教育失当关系密切。要预防并调适学生的心理问题，迫切需要家长转变角色，为家庭教育提供支撑。丹阳市教师发展中心省级项目“培养家庭心育师：基于学生家源性心理问题解决的区域实践”，首创将家长群体作为培养的主要对象，以心理知识科普与心育技能培训为基础，全面提升区域内中小学生家长心理素养和心育能力，形成学校、教师、家庭三位一体的心育场，力求从根本上预防和解决中小学生心理问题普遍发生的现状，赋能学生健康成长。（剩余6146字）
