融合教育背景下县域送教上门的模式创新

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【中图分类号】 G76

县地处省西北部，下辖11个乡镇，受地理区位与资源配置影响，特殊教育资源分布不均、送教对象分散等问题较为突出。自2017年启动送教上门工作以来，县累计已为55名重度残疾儿童提供了教育服务。2024年县对此开展了专项调研，采用“问卷调查 + 深度访谈 + 个案跟踪”的方法，覆盖县域内28名送教教师、55名送教对象家长，发现主要存在普特校合作协同不足、服务碎片化，送教内容设计随意、缺乏针对性，家长参与培训不足、角色缺位，安置流程标准缺失、衔接不畅等问题，因而探索构建“普特协同一精准评估一家校联动一动态安置"四位一体的送教上门模式，并配套形成规范流程、工具模板与保障机制，确保模式可落地、可推广。（剩余1805字）