柯达伊教学法在孤独症学生音乐教学中的应用
——以土家族民歌《乃呦乃》教学为例
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【摘要】 在音乐教学中，教师可结合柯达伊教学法中以儿童为中心、以歌唱教学为基础的音乐教学理念，根据孤独症学生的学习特点，运用柯尔文手势、符干记谱法、多感官辅助以及调式拓展演唱等方法，以多样化音乐教学活动，提高学生感知觉、语言、动作等多方面的能力，促进他们全面发展。
【关键词】 孤独症；音乐教学；柯达伊教学法
【中图分类号】 G764
【作者简介】 曲丽诺，山东省青岛市晨星实验学校（青岛，266000）。（剩余1938字）
