小学语文教学中儿童诗对情感教育的浸润作用

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一、引言

教育的目的是培养会思考、会感受、会选择、会创造的人。教育的核心不是执行，而是成长；不是效率，而是过程；不是成果，而是体验。以往的小学语文教学中，部分教师常常在不自觉中偏重于字词句篇的机械操练、阅读技巧的反复打磨与写作模板的熟练套用。教育的深层使命，尤其语文教育，在于对“灵魂”的唤醒，而灵魂的核心维度之一，便是丰富、细腻、健康的情感世界。（剩余2421字）

试读结束

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