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摘要：信息技术与初中语文阅读教学的深度融合，为传统阅读模式注入了新的活力。通过创设数字化阅读情境、构建交互式阅读平台以及开发个性化阅读资源，信息技术能够打破时空限制，丰富阅读体验，提升阅读效果。本文基于部编版初中语文教材，探讨信息技术赋能初中语文多样态阅读的具体实施路径，并结合实践案例进行效果评估，以期为初中语文阅读教学提供新的思路和方法。（剩余2161字）
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信息技术赋能初中语文多样态阅读：路径探索与效果评估
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