新课标核心素养下的小学英语情景教学初探

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摘要：新课标明确要求小学英语教学需聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。情景教学作为连接语言知识与实际运用的重要载体，能有效破解传统教学中“学用脱节”的难题。本文从创设生活实景、搭建文化情境、设计问题情境三个维度，探索新课标核心素养导向下的小学英语情景教学策略，为提升教学实效、培育学生核心素养提供实践参考。（剩余1997字）

试读结束

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