基于核心素养的初中物理实验教学设计与实施效果研究

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摘要：实验教学对学生综合素质的发展有促进作用，助力物理教学内容及方法创新。本文旨在探究核心素养下初中物理实验教学设计及其实施成效，采用新型的实验教学方式，根据学生核心素养培养目标，构建了一系列契合学生认知发展特性的物理实验教学活动。研究结论表明，以核心素养为基础的实验教学大幅提升了学生的物理实验操作能力，还唤起了其探索兴趣，培养了他们的科学思维和问题解决能力。（剩余1960字）

试读结束

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