小学语文教学中读写结合模式的创新实践路径

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摘要：在核心素养导向的语文教学改革背景下，大单元教学以其整体性、关联性和实践性的特征，成为突破传统碎片化教学的重要范式。读写结合作为语文教学的核心策略，与大单元教学理念高度契合，二者均指向学生语言运用能力的综合发展。本文从大单元教学的角度出发，探索读写结合的创新路径并展开论述。

关键词：小学语文  读写结合  大单元  创新策略

大单元教学视域下，读写结合的价值重构是创新实践的逻辑起点。（剩余1919字）

试读结束

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