“互联网+”背景下的小学班主任工作实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：班主任与学生的接触时间较长，且相较于学科教师来说，班主任的工作相对较多，包括组织培养班集体、建立学生成长档案、协调各种教育影响等，涵盖了学生学习与生活的方方面面，对保证学生的健康成长与学业进步发挥着重要的作用。传统的班主任工作方式在一定程度上可以促进管理质量的提升，但效果有限，影响班主任工作价值的发挥。（剩余2175字）

试读结束

目录
monitor