核心素养导向下初中英语语音教学的实践探索
摘要：初中英语语音教学是发展核心素养、培养学生听说读写能力的重要基础。本文结合初中生认知特点，从秉持趣味性、实践性、循序渐进原则，创新音标、重音语调教学策略并融入多元资源，构建过程性与终结性相结合的多元评价体系等方面，探讨语音教学的有效实践路径，以期为提升教学质量、筑牢学生语音基础提供参考。
关键词：初中英语语音教学 核心素养 教学原则 多元教学资源
在初中英语教学中，语音既是构筑语言体系的基础要素，更是培育学生综合语言运用能力的关键前提，对于达成核心素养导向下“语言能力”的培育目标，具有不可替代的作用。（剩余2270字）