基于核心素养导向的高中生物数字化实验教学分析
摘要：数字化技术的飞速发展，为高中生物实验教学提供了便利，教师可借助虚拟平台引导学生高效展开生物实验参数的探究，并能够进行实时互动共享。这对于学生在长时间学习过程中形成良好的科学思维以及探究能力具有促进作用。鉴于此，本文详细探讨了核心素养导向下高中生物数字化实验教学策略，以供参考。
关键词：核心素养 高中生物 数字化 实验教学
新课改的深入落实，要求教师在课堂教学活动中不断引入先进的教学方法以及教学模式，以此丰富课堂教学内容，激发学生学习积极性。（剩余2037字）