基于五育融合的农村高中学生评价体系的构建研究

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摘要：当前，我国教育事业开始向高质量发展的方向迈进。在这一背景下的农村高中学生的培养工作中，学校需要结合五育融合的要求，针对传统的评价体系进行调整，推动学生的全面发展。基于此，文章从五育融合的视角出发，针对农村高中学生的评价体系建设进行研究，基于评价指标、评价主体、评价方法等方面提出对策，为农村高中学生五育融合视角下的评价体系优化提供参考。（剩余2200字）

试读结束

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