医学类独立学院本科生科研能力培养现状及改革措施探讨

——以南京医科大学康达学院为例

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［摘 要］医学的进步离不开科学研究，培养具有科研创新潜能的医学本科生是我国当前医学本科生教育的核心目标之一。医学类独立学院及新建医学院校由于缺乏“本科—硕士—博士”链条式人才培养模式，在本科生科研能力培养方面缺乏规范、连贯和全面的科研训练。文章基于医学类独立学院本科生科研创新团队建设的实践经验，从学生和教师两个角度解析医学类独立学院及新建医学院校在本科生科研能力培养中面临的问题及解决建议。（剩余7727字）

试读结束

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