数智时代高校思政课教学改革的理论逻辑和现实路径

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［摘 要］数智时代，高校思政课教学改革蕴含时代论、本质论、方法论三重理论逻辑，也面临着技术嵌入与教育本质的张力、资源爆炸与意义系统的断裂、能力断层与角色重构的失衡、数据依赖与价值判断的割裂这四大困境。对此，需要建构多维融合教学模式、构建立体化数字资源生态、完善教师数字素养发展体系、创新发展性评价体系，实现思政课教学从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转型升级，以推动数智时代高校思政课教学改革取得实效。（剩余8422字）

试读结束

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