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［摘 要］在我国建设教育强国、人才强国的进程中，工科拔尖创新人才的培养成为破解关键领域“卡脖子”技术难题、实现高水平科技自立自强的关键突破口。近年来我国高校通过“珠峰计划”“卓越工程师教育培养计划”等专项积极探索拔尖创新人才培养的新模式，但多以实验区的形式集中资源进行试点，且现有培养模式存在标准化、同质化的弊端，难以满足多样化人才成长的需求。（剩余7192字）
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基于PRCCT培养体系的工科拔尖创新人才培养路径
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