高校教研型青年教师教研协同发展研究

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［摘 要］高校教研型教师以青年教师为主，已逐渐成为教师队伍的重要力量，但仍然面临自我中心意识较强、教研双重任务存在冲突、专业结构系统性差、教育教学能力有待提高等问题。文章深入探索教研型青年教师成长规律，提出完善教研协同模式、适应教研协同特点、打造教研协同生态、建构教研协同体系、革新协同育人模式等对策，以促进教研型青年教师教研协同发展。（剩余6272字）

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