物理课堂中学生迷思概念的转变策略研究

——以“超重和失重”为例

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物理学科是一门以实验为基础的自然学科，教材中所呈现的物理概念绝大多数是在历史的长河中由大量物理学家通过不断地实验、探究所得出的。《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》将物理学科核心素养确定为“物理观念"“科学思维”“科学探究”和"科学态度与责任”，其中，“物理观念”是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华。（剩余5366字）

试读结束

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