基于HPS理论的高三物理复习优化策略探索

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1引言

物理学是科学领域中的一门重要的基础学科。近几年的高考越来越重视对科学史、科学哲学与科学社会学方面的考查，这种趋势引发教师反思如何优化高三复习策略，进一步提升学生科学素养。在不断强化科学教育融入学科教学的当下，不少高三物理复习课仍以刷题巩固已学知识为主，忽视了以科学史回归经典现象规律、以科学哲学追溯物理学科思想方法、以科学社会学关注物理知识在实际生产生活中真实应用的探索过程，从而制约了学生在新的试题情境中灵活解决实际问题的能力。（剩余4912字）

试读结束

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