泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

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摘 要：针对当前高校新工科大学生学习成果认证中存在的形式复杂多样、质量参差不齐、信度和效度不高等问题，本研究基于泛在学习理念和区块链技术特点，结合新工科大学生不同的学习形式，提出以区块链基础平台为主体搭建学习成果认证模型，以提高学习成果认证的质量和效率。

关键词：泛在学习;区块链;学习成果认证

信息技术环境下，学习方式已经从“网络学习”过渡到“移动学习”，进而发展为“泛在学习”。（剩余4503字）

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