河南教育·高等教育 (2022年07期) 电子版

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本刊特稿丨锚定目标不放松，勠力创建“双一流”

2021年6月以来，河南科技大学进入“双一流”创建的快车道，成为河南省7所“双一流”创建高校之一，材料科学与工程、机械工程两个学科进入“一流学科”创建行列。校党委、校行政认真贯彻河南省委省政府的指示和要求，把“双一流”创建摆在学校工作的突出...

高教视点丨“四聚焦”“四着力”推动“能力作风建设年”活动走深走实

洛阳师范学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢牢扭住落实立德树人根本任务，以“能力作风建设年”活动为契机，紧扣党员干部能力大提升、作风大转变，紧抓党员干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，紧盯目标导向、问题导向、结果...

高教视点丨职业生涯管理视域下地方高校青年教师队伍建设策略探究

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中强调，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。近年，随着我国高等教育规模的迅速扩张，青年教师数量大幅增...

高教视点丨从大赛成绩单看改革实践路

2022年1月，高职发展智库公布2021年全国高职院校在全国职业院校技能大赛、教学能力比赛和“互联网+”大学生创新创业大赛三大国赛上的成绩单，在参赛学校和人数越来越多的激烈竞争形势下，河南职业技术学院在“三大国赛”中共获奖13项，加权得分为...

高教视点丨走进课堂，感悟高校思政课的“情”“特”“难”“理”

习近平总书记在学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师座谈会上的讲话（以下简称习近平总书记3·18重要讲话）发表3周年之际，为持续深入贯彻落实习近平总书记3·18重要讲话精神，深入实施高校思政课质量提升计划，河南省委教育...

学者论教丨“双一流”建设视域下高校机关干部专业化能力提升研究

摘 要：“双一流”建设是高校服务国家战略需求的重大举措，它需要一流的管理服务，而一流的管理服务需要高校机关干部的专业化能力作为支撑。高校需提高思想认识，通过科学规划、教育培训、轮岗+实践锻炼、学习交流等途径完善机关干部专业化能力培养机制，并...

学者论教丨基于大数据的乡村教育治理路径与策略

摘 要：目前，我国农村工作重心已从脱贫攻坚全面转向乡村振兴，提升乡村治理能力是落实乡村全面振兴计划的关键性保障。本研究以提升乡村教育治理的成效为导向，梳理当前国内的相关研究，分析当前我国乡村教育治理的现实困境，构建基于大数据的区域教育治理服...

学者论教丨高校宣传工作融入“三全育人”体系的探索与实践

摘 要：当前，高校落实立德树人根本任务，积极构建“三全育人”体系，并将宣传工作融入“三全育人”体系之中，这有其必然性和必要性。新时期，高校宣传部门要用好互联网这个增量和变量，将思想政治工作贯穿教育的全过程、各环节。 关键词：高校宣传工作;“...

学者论教丨浅析大学生骨干应用文写作能力的提升路径

摘 要：应用文写作能力是大学生综合素质的一个重要方面，关系到大学生的全面发展。本研究从人才培养的角度，以大学生骨干及部分教职工为研究对象，分析大学生骨干的应用文写作现状，并结合问题有针对性地提出解决对策，以期提升大学生骨干的应用文写作能力。...

学者论教丨疫情防控常态化背景下大学生助老志愿服务研究

摘 要：疫情改变了人们的生活习惯和学习方式，其中老年人群体面临比其他年龄群体更大的挑战。大学生志愿者一直是助老志愿服务的重要力量。在疫情防控常态化背景下，大学生助老志愿服务有着非常重要的意义，也面临着一些新问题。本研究就疫情防控常态化背景下...

学者论教丨新时代美术院校党员党性教育现状及方向展望

摘 要：党性修养和党性教育是美术院校党建工作的一个重要方面，是培养“德艺双馨”人才的重要抓手。本研究立足新时代，对美术院校党员党性教育存在的问题进行深入剖析，基于问题探索新时代美术院校党员党性教育的方向，对进一步提升美术院校党员党性修养，打...

学者论教丨师范类院校管理者化解内部争端的艺术

摘 要：在组织中，产生内部争端是一种常见现象。要想有效化解争端，需要组织管理者拥有更多的管理技巧与艺术。本研究从管理艺术的体现和运用两个方面阐述了其在化解内部争端上的作用，以期为学校管理者提供有益借鉴。 关键词：治理体系;“施恩”导向;管理...

思政教育丨论高校思想政治教育的社交媒体传播机制

摘 要：社交媒体已成为高校师生学习生活的重要组成部分，由此带来高校思想政治教育网络阵地的转移。在提升高校思想政治教育有效性的目标下，研究基于社交媒体传播的高校思想政治教育理念、路径和方法，聚焦媒体融合时代高校思想政治教育的社交传播实践，探索...

思政教育丨常态化疫情防控下高校大学生思想政治教育路径研究

摘 要：常态化疫情防控下，高校思想政治教育工作者要积极关注学生的思想、学习、心理等变化，通过加强正面宣传、讲好在党的领导下人民齐心抗疫的生动故事，创新活动载体、深入挖掘疫情防控中的育人元素，解决实际困难、培育大学生健康向上的积极心态等路径，...

思政教育丨新媒体环境下高校思政课教学方法创新探究

摘 要：新媒体蓬勃兴起，逐渐渗透到人们的日常工作和生活之中，正在改变人们的生活习惯和工作方式。在此背景下，将新媒体技术与高校思政课教学相结合，不仅有助于转变课堂教学模式，营造生动和谐的课堂教学氛围，而且还可以提升高校思政课教学效果。 关键词...

思政教育丨准确把握高校学生党建和思政工作的时代条件

摘 要：中国特色社会主义事业是面向未来的光辉事业，需要一代又一代共产党人团结带领广大有志青年接续奋斗。只有准确把握高校学生党建和思政工作的时代条件，认识意识形态斗争的新特点，立足社会经济发展的新阶段，适应高等教育发展新变革，理解青年学生成长...

思政教育丨朋辈教育理念在思政课教学中的创新应用

摘 要：大学生群体有着鲜明的性格特征，他们思想新潮、可塑性强。本研究针对新时代青年大学生的特点，探索朋辈教育理念应用于高校思政课的路径及意義，通过对朋辈教学模式的创新实践，促进高校思政课育人提质增效。 关键词：朋辈教育;高校思政课;实践教学...

思政教育丨大中小学思想政治理论课一体化建设探析

摘 要：推进大中小学思想政治理论课一体化建设，有助于解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题。构建大中小学思想政治理论课一体化要以课程设置体系建设为中心，以教师队伍建设为支撑，以教材内容一体化建设为灵魂，构建螺旋上升、循序渐进的知...

思政教育丨浅探思想政治理论课中微课资源的开发与利用

摘 要：如何讲好讲活相对严肃的思想政治理论课，是当前高校思政课教师面临的一大问题和挑战。本研究立足当代青年学生的群体特征和心理特质，提出借助互联网新媒体技术，对思想政治理论课进行改革与创新，并从教学内容、教学应用、教学效果和教学反思四个方面...

教改探索丨基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检实践及探索

摘 要：对本科毕业论文进行抽检，并解决抽检过程中发现的问题，是高校提升本科毕业论文质量的重要方法，但目前高校毕业论文抽检工作存在一些问题，无法达到提升本科毕业论文质量的目的。因此，本研究提出基于戴明环闭环体系的毕业论文抽检办法，并以H学校毕...

教改探索丨试论高职铁工专业群虚拟仿真实训体系的构建

摘 要：虚拟仿真技术是破解铁道工程技术专业群实践教学难题的重要途径。本研究通过重点分析实践教学中存在的问题，提出构建虚拟仿真实践教学体系应当遵循的三个原则，并从教学体系、教学平台、教学模式三个方面提出建设举措，为相关专业开发和使用虚拟仿真实...

教改探索丨提升机械设计制造专业毕业设计质量浅探

摘 要：毕业设计是培养学生具备独立思考问题、分析并解决问题能力的重要手段。本研究以郑州轻工业大学为例，分析了机械设计制造专业毕业设计存在的问题，并从设置基于特色人才培养需求的先进制造技术课程、结合轻工装备的特点设置选题、强化毕业设计指导教师...

教改探索丨基于情境领导理论的大学生科创竞赛指导研究

摘 要：目前，各高校的科创竞赛培育模式主要是以大学生兴趣发现、学校组织引导、社会资本扶持为基本框架，普适意义较强但发掘深度不够，缺乏对在校大学生科技创新意识与实践能力的研究。本研究以情境领导理论为基础，探究该理论与大学生科创竞赛内生发展模式...

教改探索丨隐性知识管理视域下基层教学组织的内涵建设

摘 要：基层教学组织是高校落实教学任务的基本单位，也是知识管理的重要场所。本研究从高校基层教学组织建设的内涵与困境、知识管理障碍分析入手，探讨隐性知识管理在教学组织、“金课”创建、教学竞赛和青年教师培养中的应用与融合途径，为优秀基层教学组织...

教改探索丨新时代高职教师信息化素养培育体系构建研究

摘 要：信息技术是实现教育现代化的关键，信息化教学已是高职院校教育模式向智能化、个性化、现代化方向发展的重要途径。高职教师要积极主动顺应时代的潮流，提高自身信息化素养。鉴于此，本研究以新时代高职教师信息化素养培育体系构建为出发点，探讨提高高...

教学研究丨 “以学为中心”的线上、线下一体化教学模式研究与实践

摘 要：建立并有效利用线上、线下一体化教学模式，是在实际教学活动中落实“以学为中心”理念的难点。本研究通过对相关教育教学理论的分析与探索，结合河南农业大学开设的河南省精品在线开放课程战略管理课程的教学实践，探讨从明确学习目标、加强线上与线下...

教学研究丨影视创作类课程思政建设：逻辑、困境及路径

摘 要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措。当下，课程思政融入专业课已是高职院校教学工作的重点，但高职院校影视创作类课程思政建设仍面临着种种困境。本研究通过分析影视创作类课程思政建设的生成逻辑...

教学研究丨O2O混合教学模式在生物化学课程中的应用研究

摘 要：信息技术与教育教学深度融合已成为驱动教学方法和教学模式改革的引擎。混合教学模式借助数字化工具将学生线上自主学习与线下面授有机结合，使传统线上和线下教学优势互补、形成合力。本研究基于雨课堂在线教学平台，借助BOPPPS模型合理设计教学...

教学研究丨泛在学习时代基于区块链的高校新工科大学生学习成果认证模型构建研究

摘 要：针对当前高校新工科大学生学习成果认证中存在的形式复杂多样、质量参差不齐、信度和效度不高等问题，本研究基于泛在学习理念和区块链技术特点，结合新工科大学生不同的学习形式，提出以区块链基础平台为主体搭建学习成果认证模型，以提高学习成果认证...

教学研究丨协同创新引领下课程思政云平台建设及共享机制研究

摘 要：推动课程思政高质量建设，建设更高水平人才培养体系，是当前我国高等教育发展的核心内容之一。如何协同推进课程思政建设，实现课程思政的深度挖掘和融入，是一线教师实施课程思政的难点。鉴于此，本研究提出构建高校课程思政云平台并健全其共享机制，...