江苏科技报·E教中国

2024年05期

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是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

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月刊

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学术

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徐州市中小学数智赋能校园文化建设研讨活动举行 本报讯近日，2024徐州市中小学数智赋能校园文化建设研讨活动在徐州市第三十五中学成功举行。本次活动以“数智赋能校园文化建设，助推学校高质量发展”为主题，由徐州市教育局主办，徐州市第三十五中学承办，江苏凤凰数联教育科技有限公司提供技术支持。...
南京市中小学创新教育活动骨干教师培训班圆满落幕 本报讯近日，南京市中小学创新教育（创客、机器人类）活动骨干教师培训班在六合区教师发展中心举办，全市各直属学校、各区创新教育负责人和学员齐聚一堂，参加了此次培训。南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）、南京青少年科技教育协会、六合区教育...

南京市武定新村小学：融美共生，建构学校“智慧灵动”新样态 南京市武定新村小学“智慧校园”建设秉承“融美”文化理念，在各美其美、美美与共中，通过全方位完善和打造“智”管理、“慧”学习、“灵”评价、“动”空间，建构了充满智慧光辉和人文精神的“美”校园，成就善学求美、善行尚美、善德至美、全面发展、完整生...
江苏省宜兴中学：“智”行校园 “慧”享学习 江苏省宜兴中学为进一步提升教育信息化建设水平，推动学校从电子校园向数字校园、智慧校园迭代发展，成立信息化领导小组，结合学校教育信息化建设发展实际，对照《江苏省中小学智慧校园建设指标体系》，及时制定创建实施方案，分步落实，稳步推进。一、优化...
镇江实验学校：打造智慧校园筑梦智慧教育 镇江实验学校坐落于素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江苏省镇江市区西部，按照“高起点规划、高标准建设、高水平应用”的智慧校园创建理念，秉承优良的办学品质，镇江实验学校跑出了江苏省智慧校园示范校创建的加速度。一、高起点+标准：建好一流智慧环境...
淮安生态文化旅游区实验小学：智慧赋能，助力新建学校跨越式发展 淮安生态文化旅游区实验小学以“为每一个孩子创造舞台、让每一个童年闪亮精彩”为办学愿景，自2016年创建之初就以数字信息技术赋能新建学校跨越式发展为重要依托，努力打造智慧校园办学特色。一、智慧探索，聚合技术赋能发展路径 1.谋绘智慧校园蓝图...

探究噪声阻隔效果的活动设计 徐敬洪广东省佛山市顺德区李介甫小学信息科技教师，顺德区创客教育联盟讲师团成员，公众号“玩转信息技术”创办人，致力于创客教育和人工智能的研究，曾多次辅导学生在省、市、区级创客竞赛中获奖。主讲人：徐敬洪教学背景噪声污染是生活中常见的污染...

借助微课构建小学数学信息化课堂 随着信息技术的快速发展，教育领域也逐渐迎来数字化、信息化时代。本文旨在探讨如何借助微课构建小学数学信息化课堂，以适应现代教育的需求，同时帮助学生获得愉快且有效的数学学习体验，培养他们的创新思维以及解决问题的能力，最终促进数学教学的创新与发展...
人工智能时代学生能力培养的新维度 人工智能技术的发展日新月异，已经深深地融入我们生活的方方面面，尤其是教育领域。在这一时代背景下，学生的情感能力培养显得愈发重要。情感能力不仅关乎个体的心理健康和人际交往的和谐，更是未来社会所必需的关键能力。因此，如何在人工智能的浪潮中将情感...

开源硬件在创新人才培养中的应用 党的十九届五中全会明确提出了到2035年我国进入创新型国家前列，建成人才强国的战略目标。可见，创新型人才培养工作已经提到了国家发展的战略性层面。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20...

如何在思辨中提升学生公共说理能力 随着中国式现代化的不断推进和人类文明新形态的不断呈现，中国正日益走近世界舞台中央，培养青少年学生的公共说理能力，对提升中国的国际话语权起着重要作用。公共说理是基于事实，有理有据地表达自己观点的一种能力。小学阶段是培养学生公共说理能力的关键时...
主题意义下的小学英语单元整体教学实践研究 在小学英语教学中，整体教学法被广泛采用，它注重培养学生的语言运用能力和对主题的理解能力。如何梳理关联、提炼主题意义，并根据主题设立目标，是整体教学法的关键。本文结合实践研究经验，围绕主题意义下的小学英语单元整体教学策略进行讨论，帮助教师更好...
用心设计，让心理疗愈自然发生 时代发展的脚步日益加快，竞争愈发激烈，导致心理问题犹如一片阴霾笼罩学生心灵。鉴于当前对心理健康课堂的研究相对较少，我校从“心理健康课堂情境创设”和“心理健康团辅活动”这两方面出发，进行了一些探索。一、心理健康课堂+情境创设=真问题+真解决...
小学语文作业的设计实施与管理 “双减”背景下，如何从表象“减负”走向深层“提质”，是每个学校都必须思考的时代课题。“语文学科核心素养”“大语文”“作业设计”这三个词已成为“双减”背景下语文学科研讨的热点话题，我校语文学科组在日常教学中积极思考、主动作为，推进“双减”落地...
专业成长凝智慧质量提升夯基石 办好教育，教师是关键。教师队伍的质量直接影响着学校教育教学的质量。因此，学校应不断加强教师队伍建设，提升教师专业素养，让“双减”政策落地开花，努力办好“人民满意的教育”。一、助推青年教师专业成长青年教师是学校开展教育工作的主力，他们的专...
小学音乐跨学科教学方法初探 随着新课标的实施，我国的义务教育课程改革进入了核心素养时代。新概念的提出也对教育提出了新要求，要在核心素养下重构课堂教学，打破以往单一的学科教学模式，努力培养适应未来发展的综合型、创新型人才。一、新课标下的音乐学科教学目标核心素养是课程...
专注力培养策略 专注力作为一种特殊的素质和能力，与孩子所处的环境有较大关系。随着孩子年龄的增长，专注力可以通过一些必要的训练来提高。提高专注力不仅能够提高学习效率，还可以增强自信，帮助孩子攻坚克难，逐步养成良好的学习习惯。本文就如何在家庭教育中培养孩子的专...
聚焦单元整组教学探索提质增效路径 新课标下的单元整组教学以发展学生的学科核心素养为追求，是一种强调整体性、综合性、自主性和多种教学形式结合的教学方法。单元整组教学要求教师以学生为中心，基于新课标，围绕单元主题，深入解读、分析、整合与重组教学资源，构建一个系统、完整的单元知识...
小组合作学习在小学音乐课堂教学中的运用策略 随着“双减”政策的贯彻落实，小学音乐课堂教学呈现出新的发展趋势。如何打造高效课堂，以减轻学生的学业负担，成为小学音乐教师需要思考的问题。小组合作学习是一种从学生个性出发的教学形式。它以小组为单位，通过分工协作、互相交流、综合概括等方式，使学...

湖南数字教育湘江论坛在长沙举办 本报讯日前，2024年湖南数字教育湘江论坛在长沙举办。本届论坛以“数字化促进教育高质量发展”为主题，由湖南省教育学会、湖南湘江新区教育局、湖南科技大学主办，旨在通过专家赋能、学术分享和“人工智能+教育”全场景应用观摩等，提升教师数字素养，...
郴州汝城县组织开展国家中小学智慧教育平台应用培训 本报讯近日，郴州市汝城县教育局举办国家中小学智慧教育平台应用培训暨教育信息化工作推进会议。在国家中小学智慧教育平台应用培训环节中，湖南省电化教育馆培训部主任余剑波作题为《基于数据的教学循证与改进——人工智能助推教师专业发展研修平台推广》的...
怀化市举办中小学生信息素养提升实践活动 本报讯日前，2024年怀化市中小学生信息素养提升实践活动圆满落下帷幕。本次活动由怀化市教育局主办，怀化市教育信息中心、怀化市铁路第二中学承办。来自怀化市13个区（县、市）66所学校的299支队伍共419名学生参加活动。本次活动设智能机器人...
永州蓝山县召开阅读工作室工作会议 本报讯日前，永州市蓝山县阅读工作室2024年上学期工作会议在蓝山县教育局召开，工作室全体成员齐聚一堂，共谋蓝山县阅读工作发展蓝图。会上，工作室主持人回顾总结了2023年工作成果并安排部署了2024年工作任务。与会领导为工作室的发展指明了方...
在高中生物教学中运用生命科学史培养学生的科学思维 人教版高中生物学必修教材中蕴含着丰富的生命科学史材料。生命科学史系统地阐述了与生命起源、生命发展历程等相关课题的发现过程。它在描绘生命发展与演变的历程中，展示了科学家巧妙的研究方法和严谨的科学精神与态度。生命科学史的深度学习不仅可以帮助学生...
以跨学科主题学习活动助力初中科普类作品阅读 科普类作品通常以科学、技术、工程或数学等领域的知识为基础，具有生动的语言、有趣的插图等特征。对中小学生来说，科普类作品有助于帮助他们认识世界，培养科学思维能力、创新能力和逻辑思维能力。同时，科普类作品还具备跨学科特质，通常涉及物理学、生物学...
小学人工智能课程实施策略 随着科技的发展，人工智能技术在各领域的应用越来越广泛。为培养未来社会所需的人才，学校应有意识地在小学教育阶段开设人工智能课程，培养学生人工智能时代的基本素养，帮助学生了解、掌握并应用人工智能技术。因此，本文将对小学人工智能课程实施策略进行探...
基于学习探究力培育的“五明”主题课程实践 随着社会的不断发展、知识的不断更新，挖掘广泛的课程资源，引导学生关注生活、关注社会，成为当今教育发展的必然趋势。长沙市雨花区枫树山明昇小学（以下简称“枫树山明昇小学”）立足校情，优化课程体系，围绕一个主题，多学科融合开展项目式学习实践与研究...
“双减”背景下农村初中数学课堂练习设计策略 “双减”政策的落地实施，给初中数学教学带来了新的机遇，优化了初中数学教学形式，同时也给初中数学课堂练习设计提供了新的思路。为更好地减轻学生的课业负担，提高学生对数学学习的积极性，教师在课堂练习设计上应该更加科学、高效。基于此，本文将对“双减...
如何利用人工智能课程培养小学生的创新思维 随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到各个领域，尤其是在教育领域中发挥的作用越来越显著。在中小学引入人工智能课程，对培养学生的创新思维和问题解决能力具有重要意义。本文以长沙市芙蓉区实验小学开发的人工智能课程“智慧种植基地——自动灌溉系统工作...

中国流动科技馆四平铁东区站巡展主题活动启动 本报讯日前，中国流动科技馆四平铁东区站巡展暨“珍爱资源，崇尚科学”“大学生科技志愿服务行”主题活动启动仪式在四平市全国中小学生研学实践教育营地举行。吉林省科学技术协会党组成员、副主席穆晓东出席并宣布活动正式启动，四平市委副书记王有利出席活...
长春市朝阳区召开中小学(幼儿园) 名师工作室建设工作推进会 本报讯为进一步加强中小学（幼儿园）名师工作室建设，促进教师专业化发展，推进教师队伍建设迈上新台阶，近日，长春市朝阳区教育局召开了第四批中小学（幼儿园）名师工作室建设工作推进会。朝阳区教育工委专职副书记、区教师进修学校校长张钺参加会议并讲话...
辽源市举办省级人工智能综合实践活动赛前培训会 本报讯为促进辽源市人工智能综合实践活动的有效开展，近日，辽源市教育信息中心举办了辽源市省级人工智能综合实践活动赛前培训会。会上，吉林省人工智能综合实践活动技术支持单位捐赠了参赛所需的部分产品套件，并介绍了相关赛项的报名方式、比赛内容、参赛...
吉林省教育装备工作会议召开 本报讯日前，2024年吉林省教育装备工作会议暨新技术新装备产品推介会在长春市召开。各市（州）、县（市、区）教育局分管教育装备工作的领导及教育装备部门主要负责人共计150余人参会。会议以线上、线下相结合的方式进行，收看直播的观众达到3000...
延边州安图县四校开展大学区专递教研活动 本报讯为推动大学区教研活动开展，引导教师积极利用国家中小学智慧教育平台提供的优质资源优化课堂教学，提升教学和信息技术深度融合水平，近日，延边朝鲜族自治州安图县第二实验小学、安图县明月镇长兴中心学校、安图县亮兵镇中心小学、安图县万宝镇中心小...
蛟河市以主题教研活动提高写字教学实效 本报讯为促进“双新”的有效落实，解决小学低年级写字教学质量不高、学生书写习惯与书写能力培养不到位等问题，日前，蛟河市教师进修学校通过线上、线下相结合的方式开展了“聚焦基础型学习任务群，提升写字教学实效”主题教研活动，全市351名小学语文教...
敦化市通过中学信息科技学科课堂教学主题培训助力教师能力提升 本报讯在信息化快速发展的时代背景下，为深入贯彻《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，提升中学学生核心素养，日前，敦化市教师进修学校举办了敦化市中学信息科技学科基于核心素养导向下的课堂教学主题培训。全市25所中学的信息科技教师参加了...
白城市教育信息中心与白城师范学院传媒学院合力推进教育信息化工作 本报讯为落实《白城师范学院、白城市教育局战略合作框架协议》的目标任务，探索协同育人新机制、新模式，推动白城市中小学教育信息化发展，近日，白城市教育信息中心与白城师范学院传媒学院举行了合作签约仪式。白城师范学院教务处处长杨晶、副处长李温温，...
智用平台赋能“善美” 为更好落实教育部办公厅2023年印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出的“推进数字化赋能教学质量提升”，进一步提高学生的信息素养，培养学生的自主学习性，激发学生的竞争意识，拓宽学生的知识视野，珲春市第七中学校充分发挥国家中小学智慧...
让小车运动起来 延边朝鲜族自治州中小学教师新媒体新技术创新应用大赛课例展示学科：小学科学（四年级上册）主讲教师：张静参赛学校：图们市志诚小学...
健康看电视 学科：小学道德与法治（四年级上册）主讲教师：侯婷婷参赛学校：延吉市北山小学...
中国工农红军长征 学科：初中历史（八年级上册）主讲教师：卢晶参赛学校：图们市第六中学...
促进民族团结 学科：初中道德与法治（九年级上册）主讲教师：马莉参赛学校：安图县朝鲜族学校...
光的直线传播（第1课时） 学科：初中物理（八年级上册）主讲教师：张敏玲参赛学校：珲春市第四中学校...
开花和结果 学科：初中生物学（七年级上册）主讲教师：全莲花参赛学校：和龙市第三中学校...
数学广角——优化（第1课时） 学科：小学数学（四年级上册）主讲教师：王晶参赛学校：龙井市东山实验小学...
墨梅(第2课时) 学科：小学语文（四年级下册）主讲教师：戴薇参赛学校：汪清县第四小学校...

郑州市中小学心理健康教育展示活动举行 本报讯为科学规范开展心理健康教育工作，推进构建家庭、学校、医院、社会协同育人联动机制，增强教师心理健康教育意识和能力，全面提升中小学心理健康教育工作水平，近日，由郑州市教育局主办、郑州市金水区教育局承办，主题为“家校医社，联动启航”的郑州...
南阳市在2023年全国师生信息素养提升实践活动中喜获佳绩 本报讯日前，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布《关于总结2023年全国师生信息素养提升实践活动（第二十七届教师活动）参与情况的通知》，公布了2023年全国教师信息素养提升实践活动评选结果，南阳市荣获2个全国典型作品、4个全...
河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单公布 本报讯近日，河南省教育厅办公室下发《关于河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单的公示》（以下简称《公示》），公布了河南省第二批基础教育教师培训出彩项目结项名单。《公示》指出，根据《河南省教育厅办公室关于开展第二批河南省基础教育教师...
春风十里,你最美 师者微光，虽微致远。在郑州经济技术开发区列子小学（以下简称“列子小学”），他们潜心耕耘，坚守育人的初心与使命;他们守正创新，秉持育人的理想与信念;他们无私奉献，诠释优秀教师和青年先锋的责任与担当。春风十里，你最美。经过教研组推荐、教师演讲...
许倩琳:坚持学习,坚持研究 许倩琳最喜欢的话是：“在你的手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着理想。他们都依附你的指引、塑造、培育，成为最好的公民和有用的人。”正是因为这段话，她命运的齿轮开始转动。许倩琳认为，每一位从事教...
赵芳:辛勤耕耘,静待花开 在赵芳眼中，每个孩子都有闪光点，她愿意在每个孩子心田种下一颗种子，等待他们春色满园。扎根管理，关爱学生。在班级管理中，赵芳尊重每一名学生，对他们倾注无限的热情和关爱，并以诚相待。她本着“学生是班级的主人，班级事务人人做”的理念，让学生参与...
袁军杰:立足平凡岗位,绽放青春色彩 作为体育教师，袁军杰的舞台是“无数个寒来暑往的操场”，但她照样扎根教学，心系学生。爱洒操场，情倾体育。袁军杰是学生的好朋友。工作伊始，她就听学生悄悄谈论“体育课能再有趣些就好了”，从此“如何让体育课变得好玩”成为她不懈钻研、不断创新的动力...
冀世龙:心怀热爱,一路向阳 “在平凡岗位上做不平庸的事，创造不平凡的业绩。”这是冀世龙执着的誓言，也是他坚定的行动。因为热爱，所以倾心守护。冀世龙始终坚信“爱是源泉，爱是力量，爱是智慧”。作为心理教育者，他的初心是把诗写在学生的心田，让每个学生快乐健康成长。在教学中...
苏凡:贴地而行,逐光而舞 “再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚星河。”这是苏凡坚守于心中、贯彻于行动的教育理念。提灯引路，育梦成光。新学年，苏凡接手了新班级。刚接手时，一节课约有三分之一时间靠评分和管教维持纪律，她焦虑、她郁闷……幸运的是，她和五四班的学生...
朱娟娟:始终温暖有光 对朱娟娟而言，教育是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路;她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强;她用高度的责任心，赢得家长的深深信赖。班级管理中，朱娟娟重视班级文化建设，以学校自管理评价为抓手，积极探索班级管理的有效方式，制定...
韩莹:用心培育,静待花开 教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。韩莹怀揣一颗仁爱之心，欣赏、聆听、关注、促进着每一名学生的成长，用润物细无声的情怀，呵护着每一朵花蕾。作为班主任，韩莹注重学生文明规范和行为习惯的养成，注重培养学生独立学习能力和自觉自律能力...
李梦:勤学笃行,求是创新 蜜蜂的幸福，在于辛勤地采集花粉酿出甜美的蜂蜜。李梦的幸福，在于为学生播撒科技的种子，用智慧浇开理想之花。李梦的目标，是让每个学生像科学家一样思考。课堂上，她善于调动学生学习积极性，让学生从学习态度上重视科学学习。在实验操作中，她关注学生的...
郑岩蒙:春风不语,一路芬芳 她热爱教育事业，一心扑在教学上;她刻苦钻研知识，努力提升专业素养;她爱生如子，用心用情书写传道授业的人生。她，就是郑岩蒙。倾情育人，润物无声。作为班主任，郑岩蒙关心每一名学生的成长，努力创造温馨、和谐的班级氛围，让学生感受到家的温暖。在与...
王亚娟:以爱育人,润物无声 “孜孜为善，年复一年。静待花开，日复一日。”在王亚娟心中，教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持。她将爱心、信心、细心、耐心种进孩子心中，是一位温柔坚定的老师。爱与智慧，做学生的守护人。王亚娟以“根教育”引领班级思想建设，打造特色...
刘丽丽:追寻无悔的教育人生 作为教育人，刘丽丽深深明白，努力培养新一代心中有阳光、脚下有力量的好少年，是坚持不变的教育使命。春风拂面爱学生。一是转变观念。刘丽丽总是以关爱之心触动学生的心弦。她有意识地向学生问好，积极找学生谈心，静静聆听学生的倾诉。班里的学生，时时处...
张瑞:当好引路人,一起向未来 十几年如一日，张瑞把责任当成习惯，把苦累当成磨砺，把付出当成快乐，时刻用行动诠释对教育的理解。她的奉献精神和人格魅力，如一盏明灯，指引着孩子们坚定前行。认真教学，潜心备课。在教学工作上，张瑞把敬畏课堂、敬畏生命当成一种信仰，让课堂成为师生...
留守儿童心理健康问题与绘画艺术治疗探析 绘画艺术疗法作为一种特殊的治疗工具，是指通过绘画作为媒介进行治疗。在评估留守儿童的心理健康状况时，心理委员通过心理危机的标志和迹象，使用绘画艺术治疗评估工具（HTP）进行有效评定。我们选取一名留守儿童小丫（化名）实施绘画艺术疗法——通过六...