用心设计，让心理疗愈自然发生

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时代发展的脚步日益加快，竞争愈发激烈，导致心理问题犹如一片阴霾笼罩学生心灵。鉴于当前对心理健康课堂的研究相对较少，我校从“心理健康课堂情境创设”和“心理健康团辅活动”这两方面出发，进行了一些探索。

一、心理健康课堂+情境创设=真问题+真解决

“情境创设”和“心理健康课堂”可以说是天作之合。我校尝试结合小学生身心发展特点，创设贯穿于课堂始终的情境，让学生走进情境，自然而然地达成课堂教学目标，从而真正实现心理“减负”，轻装上阵。（剩余1776字）

试读结束

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