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随着“双减”政策的贯彻落实,小学音乐课堂教学呈现出新的发展趋势。如何打造高效课堂,以减轻学生的学业负担,成为小学音乐教师需要思考的问题。小组合作学习是一种从学生个性出发的教学形式。它以小组为单位,通过分工协作、互相交流、综合概括等方式,使学生获得知识。为了最大程度地提高课堂教学效率,笔者从具体的教学案例出发,深入分析了在小学音乐课堂教学中运用小组合作学习教学形式的策略,以供教育界同仁参考和借鉴。(剩余2157字)
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小组合作学习在小学音乐课堂教学中的运用策略
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