基于学习探究力培育的“五明”主题课程实践

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随着社会的不断发展、知识的不断更新，挖掘广泛的课程资源，引导学生关注生活、关注社会，成为当今教育发展的必然趋势。长沙市雨花区枫树山明昇小学（以下简称“枫树山明昇小学”）立足校情，优化课程体系，围绕一个主题，多学科融合开展项目式学习实践与研究，开发和建构了“1+N”的“五明”主题课程，让学生从社会生活和创新实践中获得知识和能力，进而提升学习探究力。（剩余2791字）

试读结束

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