语文建设·上半月 (2023年09期) 电子版

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丨卷首

（我的教学实验）目的是教会学生学语文的方法，养成他们自学语文的能力并初步形成习惯，提高他们的听、说、读、写能力和认识能力。……教学方式方法总称为“精讲巧练法”。在阅读教学中，精讲主要指：充分发挥单元教学优势；切实把握教学要点（重、难、疑、特...

关注丨“汉字汉语专题研讨”任务群的理解与实施

【摘要】“汉字汉语专题研讨”是《普通高中语文课程标准（2017 年版2020 年修订）》选修部分的任务群之一，对落实语文学科核心素养培育具有重要的促进作用。目前，对“汉字汉语专题研讨”任务群的相关解读和设计研究还比较缺乏。本文通过两版课标的...

关注丨文学类文体的语体特征与教学内容确定

【摘要】语体的不同决定了文体的不同，文体是语体的体现，是不同功能的语言手段的体现。本文从语体和文体的关系出发，以一定的语境、与语境相应的语言手段和反映客体的特定方式分析不同文学类文体的语体特征，在此基础上确定文学类文体的教学内容。...

关注丨积累常用语义，夯实文言基础

【摘要】本文探讨了积累文言常用词常用语义的教学价值，如准确分析文本、深入解读文意、有效沟通古今，并结合统编语文教材设计了教学实践样例，为“汉字汉语专题研讨”任务群设计提供了一条可行性路径。...

关注丨深剖词源理据，细赏汉字意蕴

【摘要】本文结合隐喻和词源学相关理论及具体生动的课堂教学实例，重点分析汉字背后所承载的丰富文化内涵，并探讨文学作品阅读教学中如何充分借助汉字的内在词源理据深入品味汉字的文化形象与诗学意蕴，从而为“汉字汉语专题研讨”任务群的设计开拓一条新的途...

学术前沿丨文言文翻译的根本功能和充分利用

【摘要】文言文教学通常把文言文翻译当成阅读理解的中介工具，即经由文言文翻译把文言转换成白话来阅读理解。文言文教学因此异化为文白对译课，这是舍本逐末。文言文翻译是基于具体语境的缜密思考与完善表达，是语言文字运用的一种常见形态和本真形态。文言文...

学术前沿丨语文项目化学习研究现状、问题与展望

【摘要】语文项目化学习是当前语文教育研究的热点。本文利用文献计量法和内容分析法对基础教育语文专业期刊中有关“项目化学习”的载文进行分析，呈现语文项目化学习的现状，划分语文项目化学习内涵建构、价值探索、应用领域、教学策略四大研究层面，并概述各...

教学丨从表征到生成：“文学阅读与创意表达”的知识观具身进阶

【摘要】“文学阅读与创意表达”学习任务群的价值功能实现，关键是知识观的问题。要由旧的表征知识观向生成知识观具身进阶，在文学作品教学中把常涉及的修辞、写作手法、文体、背景、语法和结构等知识激活，使之创造意义。此外，在知识观转变的基础上还需要进...

教学丨文化自信视域下的教材文本解读实施要义

【摘要】《义务教育语文课程标准（2022 年版）》赋予教材文本解读内在的规定性，即从文化维度理解内容主题，在文化自信主题下考量价值取向。文化自信视域下的教材文本解读要在文化自信主题的前提下，以文化谱系的组织关联为基本策略，以文化阐释的视域融...

教学丨利用朗读技巧深化诗歌学习体验

【摘要】统编初中语文教材提出诗歌学习需要反复朗读，其中九年级上册第一单元还要求利用朗读技巧读出诗歌的感情和韵律。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式。朗读技巧主要包括语气、语调、节奏、重音、停连五个方面。这五个方...

教学丨肩负起“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”的历史使命

对于中华优秀传统文化的学习、继承和现代化创新，无疑是当前语文教学的重大课题。这一课题富有深邃的时代内涵。目前我们面临百年未有之大变局的历史转折，这是尽人皆知的。但是对于其意义，大家却未必有深切的理解。百年之变局，是对五四新文化运动而言。当年...

文学丨《昆明的雨》：时光沉淀后的“淡”

【摘要】汪曾祺的散文在历经时光沉淀后，流露出“淡”的本色。本文以《昆明的雨》为例，探讨汪曾祺散文的独特之处：内容上融奇崛于平淡，结构上纳外来于传统，语言上留淡雅于俗白。这种“淡”既是他主动追求的创作风格，也与他的人生态度和生活阅历不无关系。...

教材丨人物通讯教学价值的确定与实现

【摘要】人物通讯入选统编高中语文教材的篇数较多，但教学现状不佳。文本体式的媒介素养、文本艺术的新闻笔法、文本主旨的时代精神，是人物通讯的教学价值。教师在教学人物通讯时，应该提供完整的知识支架，进行文本重组学习，创设情境，开展读写融合活动，实...

评价丨多重文本阅读命题旨要

【摘要】多重文本阅读是近年来兴起的一种命题形式，被各地中考命题广泛采用。“选择与组合语料”“规划和命制试题”是命制该类试题的两项核心任务。选择与组合语料，一要注重价值引导，围绕时代性和典型性精心确定选题；二要广泛选取语料，力争文体、文本类型...

评价丨2023年高考语文全国卷命题特点和教学启示

【摘要】2023 年高考语文试题在情境、题型、教材关联、能力层级考查等方面都迈出了一大步，充分体现了一个“新”字。研读剖析高考语文试题呈现的新特点，有助于发挥教育评价改革的积极导向作用，把握高考语文命题的路向，加快教师从教育理解到教学实践的...

评价丨高考作文审题立意的三维观察

【摘要】本文围绕材料作文到底写什么的问题，对2023 年全国各地高考作文题进行了容量维度、性质维度、任务维度的三维观察。先剖析出七类作文，再将七类作文排列组合成十二种题型，最后将这十二种题型联系具体作文题进行基本题意的判断，进而为作文（尤其...

评价丨大单元视域下的初中语文辨体教学探索

【摘要】辨体是指对不同的文体、语体、创作风格等进行主动辨析，为深层的阅读写作学习进行铺垫的过程。在初中统编语文教材中，诗歌、散文、小说、戏剧、议论文、说明文等都有明显的、相对独特的文体特征，且占据课本很大的篇幅比重，是培养学生文体辨别意识、...

探索丨初中文言文群文阅读教学优化策略

【摘要】作为一种新的语文教学形式，初中文言文群文阅读教学在实际操作中存在“教学目标单一，教学形式缺乏新意，教学内容整合不够”等问题。本文通过“合理选择议题，整合教材内容；依照教材框架，构建阅读模式；活用教学策略，推动对比阅读；推荐自主阅读，...

开卷丨写作知识与学习写作

《思辨性写作30课》是郑可菜老师集多年教 学经验撰写的一部写作教学指导书，主要内容为高考作文的写作方法和技能，面向的读者对象主要是高中生和中学语文教师。我想从如何阅读和使用这本书的角度谈一些建议，为广大读者阅读和使用该书提供参考。 一、按三...

广告书评丨新课标视域下的中学语文教学研究

新课标对中学语文教学提出新的目标和要求，强调培养学生的阅读能力、写作能力、思维能力、创新能力和审美能力，促进学生个性发展和综合素质提高。安徽省特级教师朱正茂著、安徽师范大学出版社出版的《中学语文感悟式教学研究》一书，以“感悟式教学”为核心理...

广告书评丨面向未来的“新发展课堂”构建

中国新时代的蓬勃发展对语文教育提出了更高的要求。“语文教育将走向何方”考验着一众语文教育工作者和研究者，在他们孜孜不倦的探求中，迸发出诸多思想的火花，为语文教育的革新点燃了一盏盏明灯。其中，特级教师周一贯在《周一贯与语文教育生命观》中关于“...

广告书评丨新课标背景下的高中语文教学路径探究

《普通高中语文课程标准（2017 年版）》强调对学生语文核心素养的培育。在此背景下，作为新课标的实施者和推动者，高中语文教师需要及时更新自己的教学理念和方法。由朱香平老师著、福建教育出版社于2020 年出版的《高中语文教学思考与实践》一书，...

广告书评丨中职语文教学改革路径研究

中等职业教育是国家经济社会发展的重要基础，也是培养高素质技术技能人才的重要途径。中等职业学校的语文教学作为基础教育的延续和职业教育的支撑，既要满足学生的基本文化素养需求，又要适应学生的职业发展需求。这就要求中职语文教学在课程理念、教学目标、...

广告书评丨中国现当代女性文学中的传统文化意蕴

中国现当代女性文学反映了女性在社会变革中的思想觉醒和生命体验，展示了女性对传统文化、现代文化的态度和选择，也表达了女性的个人情感和社会关怀。其中充满了对传统文化中的封建父权制、男尊女卑、贤妻良母等观念的反思和审视，尤其对被忽视或歪曲的女性历...

广告书评丨中国文化视角下的英美文学研究

随着全球化的发展，中西方文化交流日益频繁，英美文学作为西方文化的重要载体，也成为中国读者和学者广泛关注并深入探究的对象。在这样的背景下，中国文化视角下的英美文学研究成为一项具有时代意义的课题。这一跨文化研究，旨在探讨英美文学与中国文化之间的...

广告书评丨当代文学转型与创新的现实状态及特点研究

《当代文学的转型与新创：互联网时代的文学史观察》是一部关于当代文学转型与创新的研究著作，对于当代文学的现实状态及特点作了深入探讨。该书涉及新媒体语境与“文学史的终结”、流变与转型、文学的世纪之交与“80后”的诞生、关于新中国文学70 年的几...

广告书评丨本科院校校院二级管理现状与质量提升策略研究

在“放管服”背景下，高校管理要探索构建校本部与二级学院之间科学、高效、灵活、创新的管理机制，要以协同推进学校教育事业发展为总要求，以提升二级学院专业建设水平、人才培养质量和自主管理能力为基本目标，对二级学院适当放权、管放结合，并提供必要的服...