教育周报·教研版

2025年20期

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学术

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初中数学新教材背景下高效教学方法探究与思考 摘要：随着初中数学新教材的推广使用，如何基于新教材实现高效教学成为教育领域关注的焦点。本文深入剖析新教材特点，从情境创设、多样化教学手段运用、分层教学实施以及信息技术融合等方面探究高效教学方法，并结合实际教学案例阐述其应用成效，旨在为初中数...
爱与宽容，静待花开 在教育的漫漫征途中，我们总是不断探索、寻觅，试图找到开启每个孩子心门的那把钥匙。而《窗边的小豆豆》这本书，就如同一束温暖而明亮的光，照亮了我教育之路的一隅，让我对教育的真谛有了更深层次的感悟。当我第一次翻开这本书，小豆豆在巴学园的点点滴滴...
在解题教学中巧用 “ 问题链 ” 提升学生抽象思维能力 问题是思维的指向灯，也是思维的引擎，研究数学往往以问题为开端，学习同样从问题开始。在学生思维生长的关键时刻，老师需要结合教学内容开展问题与问题链的设计，为学生提供源源不断的学习动力，让教学内容在问题的铺垫下循序渐进、润物无声。在高中数学解题...
趣味识字法在小学语文教学中的应用与探索 摘要：识字是小学语文教学的基础，对学生的阅读、写作及语文综合素养的发展至关重要。传统识字教学方式往往较为枯燥，学生学习积极性不高。趣味识字法通过运用游戏、故事、多媒体等多种有趣的形式，能够激发学生的识字兴趣，提高识字效率和教学质量。本文探...
乡村振兴主题的项目式信息技术教学实践 摘要：在数字化时代的今天，信息技术正以空前的速度变革着整个社会领域，教育自然也不能例外。乡村振兴战略是我国重大发展战略之一，也是乡村教育面临的全新要求与挑战。小学信息技术教育对于培养乡村学生的信息素养，为学生今后的发展打下基础具有重要意义。...
一朵迟开的花 我不知道曾在你的心里洒下怎样的种子，但如果它生长，我希望它是爱、正义、善良与希望。我不知道，教室的课桌、粉笔与言谈、校园的香樟、晚霞与夜雨以何模样存在于你的记忆，我只愿这份短暂却真挚的相伴，成为你迷茫时突破重围的勇气。如果我也可以成为你...
“采访周围人的日常生活”项目式学习案例设计初探 “采访周围人的日常生活”项目主题属于“人与自我”范畴下的“做人与做事”主题群，涉及子主题内容为“自我认识、自我管理、自我提升”。本项目旨在通过采访，收集和分析不同人群的日常生活案例，以便更好地理解个体差异和学习需求。学生需要充分发挥自己的主...

浅谈“翻转课堂”在高中数学教学中的应用 随着信息技术的迅速发展和数字化教学资源的日益丰富，传统教学模式正面临着前所未有的挑战与转型机遇。在此背景下，如何对传统教学方式进行改革，如何有效融合新兴教学技术和资源以增强教学效果，已经成为教育界的一大热点议题。 “翻转课堂”作为一种新型教...
新课程标准下初中数学课堂提问的现状分析与改进策略 摘要：基于问卷调查和课堂观察数据，分析当前初中数学课堂提问存在的低效现象，结合新课程标准要求，提出分层提问设计、情境化提问及教师培训等改进策略，为提高课堂提问有效性提供实践参考。关键词：初中数学课堂提问有效性新课程标准改进...
小学学校体育与健康课程整体构建研究 小学体育与健康课程是促进学生身心健康发展的重要基础课程。在当前素质教育背景下，构建科学合理的小学体育与健康课程体系，对于培养学生的体育兴趣、提升学生的身体素质和健康意识具有重要意义。然而，目前小学体育与健康课程在实施过程中仍存在一些问题，如...
以“四美四好”为基构筑学生习惯养成大厦 摘要：在教育领域，培养学生良好习惯是塑造其健全人格与促进全面发展的关键。本文聚焦于“衣着美、书桌美、宿舍美、校园美，读好书、写好字、唱好歌、做好操”这一创新的教育理念，深入探讨其对学生习惯养成的重要意义与实施策略。通过系统且全面的教育实践，...
如何培养中年级学生的阅读能力 阅读能力是学生学习和发展的重要基础，中年级阶段是培养阅读能力的关键时期。本文通过对中年级学生阅读现状的分析，从激发阅读兴趣、指导阅读方法、营造阅读氛围、开展阅读活动等方面，探讨了如何有效地培养中年级学生的阅读能力，旨在提升中年级学生的阅读素...
语言为翼，助力数学思维翱翔 卓越的教师往往具备高超的语言表达能力，他们通过生动有趣的描述、深入浅出的分析、切中要害的概括以及恰如其分的引导，将学生带入知识的美妙殿堂，激发思维、陶冶情操。其实，道理大家都懂，但知行合一何其难。我们不妨从这三大策略入手，“熬”出有滋有味的...
浅谈小学心理健康教育中的家校合作策略 小学心理健康教育对学生的成长来说非常关键，会影响学生以后的学习与生活，如果能够提高心理健康教育的效率，就可以让学生更好地融入学习中，让学生以后的学习变得更加顺利。家校合作是一种新型的教学模式，旨在通过家校之间的配合，促进学生学习效率的提升。...
浅探初中英语信息化课后辅导方式 摘要：课后辅导有着巨大的市场需求，而教师通过课间和课后能够给学生辅导的时间有限而且散碎。因此，与其让家长花费大量的金钱送学生进入良莠不齐的社会辅导班，还不如让一线教师通过信息化的课后辅导方式给学生提供免费的、优质的、更有针对性的辅导。本文将...

让阅读成为一种时尚，让读书成为一种习惯 一页书签，承载着一篇美文的流转；一页书签，记录着一段书旅的故事；一页书签，牵动着一份童年的畅想；一页书签，传递着一种阅读的情怀。在书页轻启的瞬间，一枚精致的书签，不仅是阅读的暂停键，更是心灵的栖息地。为了营造浓郁的阅读氛围，激发学生的阅读...
教《爬天都峰》有感 《爬天都峰》是一篇经典课文，讲述了作者与一位老爷爷互相鼓励、共同攀登天都峰的故事。文章传递了坚持不懈、勇攀高峰的精神，以及人与人之间互助合作的力量。教授这篇课文后，我有以下几点感悟：（1）挑战精神。天都峰象征着生活中的困难与挑战。课文中主...
数学课堂如何进行有效的教学引导 学生的数学课堂学习，特别是在自学能力尚处于发展起步阶段的小学生，离不开老师的指导。其思维过程的进展，更离不开老师的正确引导。因此，在数学课堂教学中，如何启发学生，一直是众多一线教师思考的问题，并在教学实践中一直困惑着。在对一个问题进行思考的...
农村中学生英语学习态度与厌学心理研究 摘要：本研究旨在深入探讨农村中学生英语学习态度与厌学心理的现状及其影响因素。通过问卷调查、访谈等方法收集数据，对结果进行统计分析。研究发现，农村中学生普遍存在消极的英语学习态度和一定程度的厌学心理，家庭环境、学校教育资源、教师教学方法以及学...
高中语文教学落实“学科思政”方法浅谈 在当今教育改革的浪潮中，“学科思政”成为了一个备受瞩目的热点话题。高中语文教学不仅要传授语言文字知识，更要承担起立德树人的重任。将思政元素融入语文教学，是落实立德树人根本任务的重要途径。本文旨在探讨高中语文教学如何有效落实学科思政方法，以期...
家园共育促成长 每年的5月15日国际家庭日所在的周被定位为全国家庭教育宣传周。根据教育部在《关于强化家庭教育工作的指导性意见》中的阐述，家庭教育工作的成效直接影响孩子的长远发展，关乎众多家庭的切身利益，以及国家和民族的未来。作为置身于教育一线的工作者，我们...
从“小符号”到“大文章” 标点符号小小的，看似平常，却在语言表达中彰显独特的魅力。它是语言表达的重要组成部分之一，是辅助记录语言的符号，有着不可替代的作用。郭沫若说过：“标点一定要恰当。标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。标点错了，意义也错了。”然...
群文阅读中课内阅读与课外阅读的有效衔接策略探究 在语文教学领域，阅读教学始终占据着核心地位。传统单篇阅读教学模式在一定程度上限制了学生阅读思维的拓展和阅读量的积累。群文阅读的出现，为阅读教学注入了新的活力。它以某一议题为核心，将多篇文本有机组合，引导学生在比较、分析、整合中提升阅读能力。...

AI在小学英语课堂中的应用与实践 摘要：随着人工智能（AI）技术的快速发展，其在教育领域的应用逐渐成为教学改革的重要方向。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨AI技术在语音识别、个性化学习、智能评估和虚拟互动等方面的具体应用，结合教学案例与实践经验，分析其对学生语言能力提升、...
生活处处皆教育 周四，下午，2：25分，离上课还有5分钟．我跟平时一样．已经提前站在讲台上了，有的同学还在拿书，有的同学在收拾作业，我就趁空想接杯水．“同学们，把上午的留言条拿出来，准备好红笔，我们…”话还没说完"啪"的一声，清脆的杯子...
传统礼仪在初中历史教学中的渗透 摘要：本文基于传统礼仪教育理论，探讨初中历史教学中礼仪文化的价值与实践。通过分析其伦理规范，论证其对青少年价值认同的作用，并结合课堂观察指出教学存在情境创设不足、评价机制缺失等问题。研究旨在促进礼仪文化与历史教学深度融合，推动知识记忆转向价...
人工智能时代高中语文教学的变革路径与人文坚守 摘要：人工智能（AI）技术的深度渗透正驱动教育领域发生深刻变革。面对AI带来的机遇与挑战，高中语文教学亟需从传统的知识传递模式转向以核心素养培育为中心，构建“人文+技术”深度融合的新型教学范式，是高中语文教学在能力培养、教学形态、评价体系及...
生活化导向的大单元项目式校本课程探究 摘要：随着新课标的实施，大单元项目式教学在提升学科素养方面的优势日益凸显。本文以生活化为导向，探索基于大单元项目式结构化教学的校本课程的开发与实践，旨在通过真实生活情境的创设，提高学生学习积极性、科学素养的同时也能够提升教师专业素质和优化区...
你好，闪光的小孩！ 我想，老师和学生，是可以相互治愈的，虽然，原地爆炸也是常态，但平平无奇的日子里，又会暗藏惊喜。小小人儿慢慢长大总能明白我们的辛苦与期望，而他们，天真可爱、意气风发，不就是我们少年时候的模样？如果说每一个孩子都是夜空中的一颗星星，那我愿意...
思维的阶梯：高中数学解题思维的培养之路 在高中数学的学习中，解题不仅是知识的应用，更是思维的训练。面对复杂的函数、几何与数列问题，学生常困惑于 “听得懂却做不出” 的困境。究其根本，是解题思维尚未从知识接收转化为能力建构。培养高效的解题思维，本质是帮助学生搭建从问题到答案的逻辑桥...

智能时代语文教育的守正与创新 摘要：随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历数字化转型。本文以语文教学为研究对象，探讨AI技术在个性化学习、教学评价、文化传承等方面的应用路径，提出“技术赋能+人文坚守”的双向融合模式，为创新性语文教学提供实践参考。本文探讨人工智能如何...
基于分级阅读的初中英语阅读教学模式的探究 一、引言（1）研究背景。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，初中生需累计阅读15万词以上，掌握略读、扫读、推断等阅读策略。然而，当前初中英语阅读教学面临三重困境：文本适配性不足：教材阅读材料以记叙文为主，缺乏科普、议论文等多...
“双减”政策下初中作业提质增效策略研究 摘要：本文聚焦“双减”政策下初中作业布置现状，剖析作业乱象、原因及后果，提出“三维四阶”作业管理体系，从设计、管理、评价维度入手，实现作业提质增效，促进学生全面发展，推动教育回归育人本质。关键词：双减政策；初中作业；提质增效；作业管...
高中英语虚拟语气教学难点与突破策略 在高中英语语法体系中，虚拟语气因其复杂的形式变化和抽象的语义逻辑，成为学生学习的难点。笔者在教学实践中发现，85% 的学生在写作和口语表达中存在虚拟语气误用问题，集中表现为时态混淆、语境判断失误和语用功能模糊。本文结合教学案例，从认知规律和...
设计游戏激发学生的学习兴趣 设计游戏，是一种创新的教学方式，可以有效地激发学生的学习兴趣，我深知这一点。我深知学生们对于游戏的热爱，因此在数学教学中，我巧妙地引入了游戏元素，引导学生主动参与课堂，使学习变得更加生动有趣。在数学课堂上，我通过生动的讲解和练习，让学生们...
英语教学中如何进行文化渗透 【摘要】学习语言，只有了解有关的文化知识，才能达到正确理解和表情达意。文化知识的缺乏会阻碍学生交际能力的培养和发展，因此在英语教学中要注重语言和文化的关系，提高学生对中西文化差异的敏感性和适应性，可联系教材和教学，在词汇教学、日常交际英语教...
中职语文教学中读写结合的实践研究 在当前中职语文教学中，如何有效提升学生的语文素养和综合能力已成为教育工作者关注的重点。读写结合作为一种重要的教学方法，不仅能够帮助学生更好地理解和运用语言，还能促进其思维发展和情感体验。中职学生正处于职业素养形成的关键时期，通过读写结合的教...
温暖教育：在班级管理中培养真正的人 培养真正的人，是教育的终极目标。幸福教育通过一系列班级活动，让学生在班级中找到获得感、幸福感和安全感，感受到自己的价值。本文介绍了在班级管理中实施幸福教育的具体做法。一、循循善诱，在“引”上下功夫，增进获得感真正的教育应激发学生的自我意...
小学数学有效性作业设计的思考 一、从学生兴趣入手，提高数学教学的时效性作为数学教师，要从学生周围的事物、从生活实践入手，创设合适的教学情境，激起学生探索生活的兴趣。在公式等比较枯燥的教学之后，按照常规是要做一些重复性的巩固练习，学生会觉得非常无趣，作为任务的作业没有快...