从“小符号”到“大文章”

——小学作文标点教学探究

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标点符号小小的，看似平常，却在语言表达中彰显独特的魅力。它是语言表达的重要组成部分之一，是辅助记录语言的符号，有着不可替代的作用。郭沫若说过：“标点一定要恰当。标点好像一个人的五官，不能因为它不是字就看得无足轻重。标点错了，意义也错了。”然而，我们很多人忽视了标点符号的规范使用。笔者从事小学语文教学二十余年，深有感触。（剩余2539字）

试读结束

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