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设计游戏,是一种创新的教学方式,可以有效地激发学生的学习兴趣,我深知这一点。我深知学生们对于游戏的热爱,因此在数学教学中,我巧妙地引入了游戏元素,引导学生主动参与课堂,使学习变得更加生动有趣。
在数学课堂上,我通过生动的讲解和练习,让学生们理解了数对确定位置的概念。然而,为了让学生们更加牢固地掌握这一知识点,我决定设计一款小游戏,将抽象的数学知识转化为具体的游戏体验。(剩余592字)
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设计游戏激发学生的学习兴趣
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