群文阅读中课内阅读与课外阅读的有效衔接策略探究

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在语文教学领域，阅读教学始终占据着核心地位。传统单篇阅读教学模式在一定程度上限制了学生阅读思维的拓展和阅读量的积累。群文阅读的出现，为阅读教学注入了新的活力。它以某一议题为核心，将多篇文本有机组合，引导学生在比较、分析、整合中提升阅读能力。课内阅读作为学生阅读学习的主阵地，为学生奠定了阅读基础，而课外阅读则是对课内阅读的延伸与拓展，是培养学生阅读兴趣、丰富知识储备的重要渠道。（剩余861字）

试读结束

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