广西教育·B版 (2021年06期) 电子版

目录

卷首言论丨公办高中办复读班有违教育公平

近期，国内多地出台了一项让学生、家长、学校和社会都十分关注的规定：禁止公办普通高中举办复读班。与此同时，很多地方还就此出台了细化规定，如重庆市明確提出全市普通高中学校不得举办复读班、不得与社会机构联合举办复读班、不得在培训机构以学校名义举办...

前沿视角丨“三全育人”背景下完善中职学校德育评价的探讨

【摘 要】本文阐述“三全育人”和德育评价的内涵，分析完善德育评价的重要性和必要性，提出“三全育人”视域下完善中职学校德育评价的措施：摒弃功利化和简单化的德育评价方法，强调德育评价的激励功能;坚持动态变化的原则，基于学生的差异进行德育评价;坚...

前沿视角丨中职学校研学旅行人才培养路径探索

【摘 要】本文聚焦研学旅行发展需求，论述中职学校研学旅行人才培养的有效路径，提出提高对研学旅行的认识、形成合理的知识结构和整合知识的本领、培养研学旅行人才应具备的过硬素质等三种做法，以期从基础、专业、职责等三方面提升学生的研学旅行职业能力。...

前沿视角丨职业教育教师教学创新团队建设研究

【摘 要】本文以广西机电工业学校为例，论述职业教育教师教学创新团队建设的主要任务与思路：重点打造“双工作室”实践平台，加强团队教师能力建设;加强校校、校企合作，构建团队建设协作共同体;大力推进“1+X”证书改革，构建对接职业标准“课证融通”...

前沿视角丨“线下线上、纵向横向”的职业教育立体化助推乡村振兴途径研究

【摘 要】本文基于南宁市组织开展的职业教育助推乡村振兴工作，论述通过纵向的互动的持续性的线下线上混合式、横向的区内区外多种协同合作方式、点面结合的条块化的灵活性的全域联动实效性帮扶等措施，以及构建“上下联动”行动机制、形成“内外合力”运行模...

前沿视角丨全面推进乡村振兴背景下民族地区乡村文化建设路径探析

【摘 要】本文以南宁市乡村文化建设为例，分析当前民族地区乡村文化建设存在乡村文化活动多元性不足、乡村文化建设组织化程度不高、内生动力不足等问题，提出加强顶层设计、强化规划引领、转变思想观念、加强联动合作等做法，以提高农民综合素质、有效激活乡...

前沿视角丨中等职业学校班级管理存在的问题及解决对策

【摘 要】本文分析中等职业学校班级管理工作存在的问题，从学校层面、教师层面、学生层面等不同视角提出对策：开展多渠道的班主任培训活动，加强制度保障，改变传统的管理方式，加强学生心理疏导和引导，提升学生自我管理能力等。 【关键词】中职教育 班级...

前沿视角丨中职学生实习阶段班主任线上班级管理优化研究

【摘 要】本文针对中职学生实习阶段因分散学习导致线下管理无效的问题，提出班主任借助线上管理方式，通过强调岗前教育、落实思想教育、建立信息平台、适时释疑解惑、完善成绩评定等，对实习外出学生实行班级管理，为学生提供指导及服务。 【关键词】中职院...

理论博览丨构建高中高效政治课堂的三个支点

【摘 要】本文基于理论研究与教学实践，论述利用主动、互动、心动三个支点构建高中高效政治课堂的做法，从创设教学情境、搭建探究平台、重视情感注入等三个层面进行阐述，以促进学生主动思考、互动探究、情感共鸣，实现政治学科的育人目标。 【关键词】高效...

理论博览丨高中地理“课程思政”教学策略探究

【摘 要】本文分析“课程思政”的内涵，阐述高中地理教学模块“课程思政”元素的渗透点及教学建议，提出高中地理“课程思政”教学策略：注重教学素材思政元素的挖掘，找准思政教育与学科知识的契合点;以乡土情境和热点问题为切入口，激发学生的学习动机和兴...

理论博览丨中职德育人文关怀的生态管理模式构建研究

【摘 要】本文针对中职学校的特性及中职学生的特点，提出以系统科学观为指导，构建以朋辈辅助为基点的德育培养模式和“学生与教师相结合”“校级与班级相结合”“学校与家庭相结合”的学生德育三维评价机制，同步推进“模式+机制”的德育工作改革，从人文关...

理论博览丨将抗疫精神融入中职学校德育课程的思考

【摘 要】本文论述将伟大抗疫精神融入中职学校德育课程的措施：把抗疫故事作为德育课的生动教材，触动学生心灵;开展生命教育，引导学生珍爱生命;深化爱国主义教育，激发学生的爱国主义精神;以抗疫斗争增强学生的民族自信心，提高民族凝聚力。 【关键词】...

理论博览丨基于政史结合的中职德育课程教学探究

【摘 要】本文分析政史结合教学的作用及中职德育课中政史结合教学现状，以《经济政治与社会》课程为例，论述中职德育课程政史结合教学策略，提出政史结合导入新课、政史结合降低理解难度、政史结合突破教学重难点、政史结合升华教学高度等做法，以提升中职德...

理论博览丨在高中英语教学中渗透爱国主义教育

【摘 要】本文分析爱国主义教育的内涵，基于英语学科特点论述在高中英语教学中渗透爱国主义教育的做法，提出在英语教材、英语教学重难点、英语语言规律、英语主题教学中渗透爱国主义教育等策略，旨在培养学生的爱国主义情感，实现英语学科的育人功能。 【关...

理论博览丨在高中历史教学中培养学生忧患意识的策略

【摘 要】本文立足理论研究与教学实践，论述在高中历史教学中培养学生忧患意识的策略，提出深挖教材、丰富教法、联系时事等做法，以唤醒和强化学生的忧患意识，激发学生的爱国情感。 【关键词】忧患意识 高中历史 素材 时事 【中图分类号】G 【文献...

理论博览丨中职卫生学校护士生实习前后德育衔接的实践与研究　

【摘 要】本文对中职卫生学校护士生实习前后德育衔接状况进行调研，提出在校期间开展养成教育、生存教育、爱国主义教育、心理健康教育、法治教育，制订和完善实习规章制度，建立学校与单位沟通反馈的工作机制;在医院实习期间成立实习护士生临时团支部、创新...

理论博览丨探究式教学：异化实施效应的外显与启示

【摘 要】本文对某高中二年级666名学生的化学探究素养进行调查，发现探究素养整体水平仅为及格、探究素养发展近乎停滞、探究思维和探究实践相互消解等问题，提出重建科学探究文化、整合科学探究学习课程资源、重构理科教学质量评价体系等建议。 【关键词...

理论博览丨“1534＋N”劳动教育模式的构建路径与实施成效

【摘 要】本文以广西理工职业技术学校为例，提出“1534+N”劳动教育模式的构建路径：坚持1个劳动教育核心，建设好5个劳动实践教育基地，搭建3个劳动教育成果展示平台，建立4个维度的机制，创设劳动教育多种路径，将劳动教育贯穿人才培养全过程;从...

理论博览丨物联网专业“1＋X”证书制度与书证融通实施路径探究

【摘 要】本文针对物联网专业人才培养和专业建设存在的问题，阐述物联网专业“1+X”证书制度与证书融通的基本任务，提出物联网专业“1+X”证书制度与书证融通的实施路径，即合理选择证书融通的模式、证书融通的基本步骤等，以促进物联网专业的良性发展...

理论博览丨中职计算机网络专业群课程建设探析

【摘 要】本文分析中职计算机网络专业群课程建设的意义，阐述专业群课程的组成要求、特点以及与传统课程关系，提出构建“知能共进”课程体系、开展递进的多层次实践教学、加强教学团队建设等措施，促进中职计算机网络专业群课程建设，实现专业人才培养目标。...

理论博览丨混合式教学模式在中职“电子商务客户服务”课程中的应用研究

【摘 要】本文分析中職“电子商务客户服务”课程教学中应用混合式教学模式的必要性和可行性，提出通过“线上+线下”的混合式教学模式，可以为学生创造最佳的学习条件，依托线上资源，实现知识线上前移;丰富线下活动，实现线上知识转化;构建过程性评估，实...

理论博览丨高中语文开展民俗文化教育探究

【摘 要】本文针对高中语文课程开展民俗文化教育的问题，提出在高中语文教学中，以民俗为主导，以地方的风土人情、学生生活为基点，讲授民俗文化、传统文化礼仪，有利于引导学生接受传统文化，进一步传播民俗文化。 【关键词】民俗文化 传统文化 礼仪教育...

理论博览丨高中通用技术课程“棚室屋架结构分析”教学实践

【摘 要】本文论述高中通用技术课程“棚室屋架结构分析”教学，提出“课堂引入—知识讲解—知识拓展—实践训练”的教学流程，在教学活动中做好充分的授课准备，注重多媒体技术的应用，并在课堂上与学生积极互动，使学生掌握棚室屋架中各个结构的受力特点，进...

理论博览丨“化工单体设备开停车”课程一体化教学实践探索

【摘 要】本文阐述“化工单体设备开停车”课程一体化教学改革实践的必要性，提出“化工单体设备开停车”课程使用一体化课程改革的措施，从课程教学内容、教学设计、教学实施等方面进行实践探索，以培养学生的专业能力。 【关键词】化工单体设备开停车 工作...

理论博览丨“后疫情时期”中职预防医学线上线下混合式教学实施策略

【摘 要】本文基于“后疫情时期”国家对疾病预防控制的相关要求，通过整合课程教学资源，将“三级预防策略”融入中职预防医学各模块教学内容，充分依托网络教学平台开展线上线下混合式教学，提出在网络教学平台建课、课前引導学生线上自主学习和完成课前测试...

理论博览丨新医疗环境下中职护理专业礼仪教育探析

【摘 要】本文阐述中职护理专业礼仪教育的重要性，针对中职护理专业礼仪教育在课程设置、教学方法等不足之处，提出优化教材内容、创设培养场所、完善培育侧重点、创新教学方法等做法，对护理专业学生进行全面的礼仪教育，以提升护理水平。 【关键词】新医疗...

理论博览丨中职服装设计与工艺专业群共享型实训基地建设探究　

【摘 要】本文阐述中职服装设计与工艺专业群共享型实训基地建设的思路，以广西纺织工业学校“绣织坊”双创实训中心为例，提出建设“绣织坊”双创实训中心项目实训室、建设共建共享信息化资源平台、建设双创实训中心团队、建设校企合作协同育人平台等措施，以...

理论博览丨中职幼儿教师职业道德课程教学改革探索

【摘 要】本文阐述幼儿教师职业道德课程对学前教育专业人才培养的必要性，提出从教学内容、师资团队、教学方法等方面探索幼儿教师职业道德课堂教学改革，通过把课堂教学延伸到课外实践活动，从仿真模拟走向岗位实践，凸显师德养成教育。 【关键词】师德课程...

理论博览丨中职烹饪专业教学渗透中华优秀传统文化探索

【摘 要】本文分析在中职烹饪专业教学中渗透中华优秀传统文化的必要性，提出中职烹饪专业教学渗透中华优秀传统文化的途径：节气与地域相结合研发菜品，将当地优秀传统文化融入节气特色烹饪中;开展中华传统节日主题活动，使传统节日的内涵在烹饪活动中得到更...

理论博览丨中职电子电器应用与维修专业“校企融合、岗位导向”人才培养模式探究

【摘 要】本文分析电子电器应用与维修专业发展日渐萎缩的原因，阐述现有人才培养模式的四种形式的内涵，提出“校企融合、岗位导向”人才培养模式，通过完善校企合作体系、优化课程结构、提升师资能力水平、深化校企合作培养模式等方式，帮助中等职业学校提升...

专题研究丨巧用社会热点提高高中生政治学科核心素养

【摘 要】本文分析高中政治教学引入社会热点事件的必要性，论述将社会热点事件引入高中政治课堂的策略，提出在导入环节读新闻设悬念、在课中环节利用社会热点丰富课堂、在课后环节利用社会热点促进学生主动参与等措施，以提高学生的政治素养。 【关键词】社...

专题研究丨基于核心素养的高中化学学科教学评价标准及内容

【摘 要】本文针对高中化学学科教学评价标准单一、评价内容不合理、评价方式和方法单一等问题，提出高中化学学科教学评价应从教师的教学行为表现、学生的学习活动表现、教学效果和特色呈现等三个方面切入，旨在优化高中化学学科教学评价，为提升高中化学学科...

专题研究丨基于学科核心素养培养的高中历史教学策略

【摘 要】本文阐述高中历史学科核心素养培养的要求，提出高中历史教学培养学科核心素养的策略：传授历史分析方法，培养唯物史观;以时间为引线，培养历史时空观念;关注史料的价值，用史料去分析论证;引导发表评估，培养历史解释能力;渗透家国情怀，引领学...

专题研究丨中职英语课程标准核心素养目标达成的三种途径

【摘 要】本文基于《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》的基本要求，提出保障课程标准核心素养目标达成的三个措施：深刻领会新课标中英语学科核心素养的内涵，把培养中职学生英语学科核心素养转化为教育理念;基于核心素养分析教材，在语篇中挖掘发...

专题研究丨运用主题式微课程落实地理核心素养之人地协调观

【摘 要】本文以广西石漠化治理为例，论述运用主题式微课程落实高中地理核心素养之人地协调观培养，提出“确定课程主题—明确课程目标—设计课程内容—课程实施—制订课程评价”的实施步骤，并举例石漠化的“病因”、为石漠化开“药方”、例析“东桑西移”背...

专题研究丨在高中地理教学中培养学生地理实践力

【摘 要】本文分析地理实践力的内涵和培养意义，论述在高中地理教学中培养学生地理实践力的做法，从教师自身地理实践力的提升、户外教学、课外活动、乡土资源利用等方面进行阐述，以提升学生的地理实践力，促进学生全面发展。 【关键词】高中地理教学 地理...

专题研究丨基于核心素养的中职生空间思维能力培养策略

【摘 要】本文以《机械制图》为例，论述基于核心素养的中职生空间思维能力培养，提出搭建观察支架、加强图形比较、注重动手实践等策略，以帮助学生树立空间概念、丰富表象储备量、促进物图转化，有效培养学生的空间思维能力，提高学生的专业能力和就业竞争力...

专题研究丨在中职体育教学中培养学生核心素养的途径

【摘 要】本文分析当前中职体育教学中存在的问题，论述在中职体育教学中培养学生核心素养的做法，提出注重基础、创新活动、搭建平台等策略，促使学生提高运动能力、养成健康行为、培养体育品德，以促进学生的身心健康发展。 【关键词】中职体育 核心素养 ...

专题研究丨基于学科核心素养培养的高中信息技术教学探究

【摘 要】本文阐述高中信息技术的核心素养主要包括四方面，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，提出基于学科核心素养培养的高中信息技术教学策略：融入网络教学资源激发学生学习兴趣，践行知行合一的教学理念;创新课堂教学模式，为学生...

课堂参考丨数学文化视角下品读“哥德巴赫猜想”课例研究

【摘 要】本文以北师大版高中数学选修3-1《数学史选讲》第六章名题赏析“哥德巴赫猜想”一课为例，从数学文化的视角引领学生去品味“哥德巴赫猜想”的数学思想、数学精神，设计基于云班课理念线上线下混合式教学的流程“布置学习任务—课前自主学习—课中...

课堂参考丨绿色化学理念下高中化学教学探讨

【摘 要】本文以“酸雨防治”教学为例，论述绿色化学理念下高中化学教学设计与实践，从教材和学情分析、目标与过程设计、预设与生成反思等三个层面进行阐述，以强化学生的环保意识，培养学生的化学核心素养。 【关键词】“酸雨防治” 绿色化学 高中化学 ...

课堂参考丨课程思政视域下中职语文线上线下混合式教学策略

【摘 要】本文分析课程思政视域下中职语文线上线下混合式教学面临教师信息化教学水平不足、教学设备不完善、学生学习态度消极等问题，提出中职语文线上线下混合式教学的实施策略：转变教育观念，提升教师信息素养;深入挖掘资源，精心设计教学目标;提前布置...

课堂参考丨高中数学问题解决教学法的应用探究

【摘 要】本文论述高中数学培养学生问题意识的策略，提出在高中数学中运用问题解决教学法，从引入数形结合思想、应用数学建模思想、探索一题多解训练等多角度，引导学生解决数学问题，以培养学生的数学问题意识，提高学生的教学综合应用能力。 【关键词】高...

课堂参考丨道德叙事教学法在中职课程教学中的应用

【摘 要】本文分析道德叙事教学法的特点、教学作用及应用原则，论述道德叙事教学法在中职课程教学中的应用，提出合理选用道德故事、鼓励学生个性化理解和批判性解读、运用多种叙事技巧、注重教学反思与评价等做法，为中职教学提供参考。 【关键词】道德叙事...

课堂参考丨类比法在高中物理教学中的应用

【摘 要】本文结合物理学科特点，论述类比法在物理教学中的应用，从共存类比、因果类比、对称类比、性质类比、关系类比及协变类比等六方面进行具体阐述，以提升学生的物理学科能力和学科核心素养。 【关键词】类比法 高中物理 教学策略 核心素养 【中图...

课堂参考丨问题探究式教学在高中地理课堂中的有效应用

【摘 要】本文分析高中地理教学中存在的问题，论述问题探究式教学在高中地理课堂中有效应用的策略，提出结合学情设计问题、联系现实生活激发探究热情、巧设层次性问题、科学设计开放性问题、把握提问契机等做法，以提高课堂教学的有效性。 【关键词】问题探...

教学创新丨中职语文信息化生本教学研究与实践

【摘 要】本文针对中职学生语文学习中的厌学情绪问题，探讨信息化与生本教学相结合的“前置学习、成果展示、教师评价”三环节模式在中职语文教学过程中的运用，提出在中职语文教学过程中开展信息化生本教学活动，可以有效地激发学生的学习主动性和思维创新性...

教学创新丨中职古文教学“学习场”创设探究

【摘 要】本文针对学习古文背诵难、体验情境难、理解难、提问难、应用难等“五难”问题，提出创设古文“学习场”以解决古文“五难”问题，即在准确界定“学习场”的基础上，根据古文的类型，分别探索创设情境场、沟通场、理解场、探究场等不同类别“学习场”...

教学创新丨中职思政教学要做到“三结合”

【摘 要】本文论述中职思想政治教学要将理论与实践、思政与专业、阶段性与长期性相结合，把思想教育融入学生的专业学习与实践过程，使学生更好地理解和掌握思想政治理论。 【关键词】中职思政课 “三结合” 知行合一 【中图分类号】G 【文献标识码】...

教学创新丨初高中历史教学衔接的实践探索

【摘 要】本文以人教版高中历史必修一第十课《鸦片战争》为例，论述初高中历史教学衔接的有效路径，从关注初高中历史课程标准的差异、把握历史知识体系的衔接、注重历史学科能力的衔接等三方面进行阐述，以提升高中历史教学的实效性。 【关键词】初高中历史...

教学创新丨基于互动视角的高中英语读后续写教学策略

【摘 要】本文基于互动视角论述高中英语读后续写的教学策略，提出设计互动阅读教学、鼓励生生积极互动、加强师生互动、优化互动过程、借助互动理清脉络丰富情节等做法，旨在有效提升学生的阅读水平和写作能力。 【关键词】互动视角 高中英语 读后续写 【...

教学创新丨在高三英语文学作品阅读教学中提高写作能力探究

【摘 要】本文阐述在高三阶段开展英语文学作品阅读教学的策略：利用好教材与课堂时间，加强课堂演练并提高学生的参与度，培养做笔记的习惯以积累写作素材，借助高考真题、升华情感教育、丰富情感体验促进写作水平的提高。 【关键词】高三英语 文学作品 以...

教学创新丨高中英语教师“命题比赛”之我见

【摘 要】本文以2021年桂林市高中英语教师职业技能展示活动为例，论述高中英语教师命题比赛展现的亮点，针对命题比赛中表现出的题目类型分布不平衡、题干和选项设计不规范等不足，提出以点带面和合作学习、参与专业的培训、不断思考和总结等做法，从而促...

教学创新丨高中英语潜能生自主学习词汇的策略

【摘 要】本文分析高中英语潜能生在词汇学习中四方面“困”的表现，提出帮助潜能生打好语音基础、引导潜能生学习高效记忆词汇方法、教会学生厘清词汇类别及其基本功能、指导潜能生优化整合教材、指导潜能生多角度多方位地识别和运用词汇、教会学生科学使用英...

教学创新丨基于微信平台的中职酒店英语碎片化学习模式应用探究

【摘 要】本文论述碎片化学习模式的内涵，提出基于微信平台下中职酒店英语碎片化学习模式的实施策略：进行资源整合，构建学习模块;借助微信平台推送资源，构建教师与学生共同参与的碎片化学习模式;建立多种师生互动方式。 【关键词】微信平台 酒店英语 ...

教学创新丨中职英语教学融合文明礼仪教育研究

【摘 要】本文阐述中职英语教学融合文明礼仪教育的价值，提出将文明礼仪、德育教育融入中职英语教学，以文明礼仪教育为切入点，以课堂为载体，以教材内容为主要资源，将文明礼仪教育列入课程计划和目标，在知识传授中渗透文明礼仪养成教育，用学科优势促使中...

教学创新丨“学案导学”模式在中职数学教学中的应用探微

【摘 要】本文论述将“学案导学”模式应用于中职数学教学中的几种方法，通过灵活设计学案、引导学生自学、推动学生有效讨论以及精讲释疑巩固联系，提高中职生的数学实践能力。 【关键词】学案导学 中职数学 职业技能 【中图分类号】G 【文献标识码】...

教学创新丨用具身认知理论激活高中物理教学策略探究

【摘 要】本文探究利用具身认知理论激活高中物理教学的策略：动手操作、嵌入情境、应用身体作用、重视实际体验、关注情绪等。 【关键词】具身认知理论 高中物理 教学策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（202...

教学创新丨高中信息技术课程“算法及其描述”教学思路探究

【摘 要】本文论述高中信息技术课程“算法及其描述”的教学思路：运用多媒体技术展示已学知识，引入新课;预留空白给学生自主学习，激发学生学习的积极性与自主性;开展课堂互动，加深记忆，牢固掌握所学知识;组织开展训练活动，深化理解算法本质。 【关键...

教学创新丨中职学前教育美术专业课程教学探究

【摘 要】本文在《幼儿趣味美術创作教程》教材的基础上，将中职学前教育美术专业课程分为美术绘画、幼儿简笔画和手工创作三大板块内容，分别阐述教育指导建议，提出保证教材新颖、引导学生思考、引导和激发学生进行大胆的想象等教学注意事项，以丰富学生的艺...

教学创新丨中职体育课开展生命安全教育探究

【摘 要】本文分析中职体育课开展生命安全教育的意义，提出中职体育课开展生命安全教育的路径：明确生命安全教育目标，建立常态化教育机制;优化体育课程内容，注重理论和实践相结合;正确引导学生的体育动作，严格规范教学内容和方式;开展体育实践活动，提...

教学创新丨区域传统体育活动进校园的探索

【摘 要】本文阐述百色市区域传统体育活动的价值及其鲜明民族特色，针对近年百色田东县将本区域传统体育活动引进校园的现象和存在的问题，提出区域传统体育活动进校园应提高活动针对性、大力加强师资队伍建设、着力组织编写教材、以观摩和参与的形式促进提升...

教学创新丨在中职舞蹈教学中培养学生审美能力

【摘 要】本文分析当前中职舞蹈教学中存在的问题，论述在中职舞蹈教学中培养学生审美能力的有效路径，提出深挖作品背景、凸显学科特征、丰富教学资源等做法，旨在帮助学生领会作品底蕴、建立多元连接、提升舞感体验，有效培养学生的审美能力。 【关键词】中...

教学创新丨中职学生职业生涯规划存在的问题和对策

【摘 要】本文针对中职学生职业生涯规划中学生缺乏准确和科学的自我评估、对本专业的了解程度不高、对职业生涯规划了解和重视不够、学校的职业生涯规划教育指导形式单一等问题，提出改进的措施：重视职业生涯规划教育，多层次多角度开展就业指导;提高职业生...