在高三英语文学作品阅读教学中提高写作能力探究

【摘 要】本文阐述在高三阶段开展英语文学作品阅读教学的策略：利用好教材与课堂时间，加强课堂演练并提高学生的参与度，培养做笔记的习惯以积累写作素材，借助高考真题、升华情感教育、丰富情感体验促进写作水平的提高。

【关键词】高三英语 文学作品 以读促写

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）22-0122-02

新课程标准下英语学科核心素养是英语学科育人价值的集中体现，学科素养所包含的四个维度中居于第一位的是语言能力，其中英语阅读和写作能力显得尤为重要。（剩余3785字）

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