“学案导学”模式在中职数学教学中的应用探微

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【摘 要】本文论述将“学案导学”模式应用于中职数学教学中的几种方法，通过灵活设计学案、引导学生自学、推动学生有效讨论以及精讲释疑巩固联系，提高中职生的数学实践能力。

【关键词】学案导学 中职数学 职业技能

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）22-0135-02

中职学校的数学教学工作既要围绕教材与大纲有序推进，也要积极服务于专业课程。（剩余3907字）

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