北京教育·高教版

2024年12期

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普教专业性刊物。宣传党的教育方针政策，报道普教改革和发展的最新动态，交流教育、教学与科研管理经验，透析教育热点难点问题。

类型

月刊

类别

教育教学

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现代大学与新质生产力双向赋能的实践逻辑 摘要：新质生产力与现代大学是相互作用与相互支持的，这是因为二者之间存在必然且稳定的双向赋能实践逻辑。新质生产力推动现代大学发生系统性变革，主要体现为如下方面：促进办学理念和教育教学方式的革新；引发人才培养目标的重新定位和培养模式的变化；引...
作为新质生产力的大学教学制度创新 摘要：发展新质生产力为大学教学制度创新提出新要求、建构新契机。大学教学制度因应新质生产力发展需求，以教学体制机制的自我变革促进大学教学从模仿型回归知识生产型，代表教学作为先进生产力的发展方向。在教学制度的组织之维，关键从绩效导向的教学评价...
大学创新的三个维度 创新在我国社会主义现代化强国建设中居于核心地位，当今的高质量发展主题是以创新为引领的。鉴于时代对高素质人才和创新成果的迫切需求，教育强国建设成为全面建成社会主义现代化强国的战略先导，高等教育成为建设教育强国的龙头。先导是为了支撑，大学发展要...

新时代高水平应用型高校建设标准研究 摘要：新时代高水平应用型高校建设标准以支撑和引领地方（区域）经济社会文化发展为坐标，以高校应履行的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流与合作五大职能为维度，提出新时代应用型高校建成高水平的标准是成为区域卓越大学，建成区域教...
中国大学生的在地国际化发展：来自“双一流”建设高校的经验 摘要：在地国际化是高等教育国际化的新趋势，其重要性与传统的海外国际化逐渐相同甚至在特殊时期更加突出。改革开放以来，中国高校进行了一系列的在地国际化实践探索。目前，一些研究开始关注在地国际化经历对于本土学生发展的影响，但尚缺乏实证研究关注“...
新时代首都发展视阈下市属高校定位与发展思路探析 摘要：新时代首都发展呼唤北京高等教育的新作为。立足新的时代方位，探讨了北京市属高校基本定位，并基于对其高质量发展基础条件和现实挑战的剖析，提出了深入推进市属高校高质量发展的基本思路。市属高校承担着办市民满意高等教育的主力军、市民素质持续提...
以习近平文化思想引领高校新媒体形象提升研究 摘要：近年来，作为高校形象的重要构成，高校新媒体形象正在逐步发展成熟。习近平文化思想的提出，为高校提升新媒体形象提供了遵循。在融媒体建设不断向纵深推进的过程中，高校要以习近平文化思想为指导，在文化自信、价值引领和有效传播等方面发力，推动高...
高校二级学院精神文化体系的构建与实践 摘要：习近平文化思想是指导高校二级学院精神文化体系培育和推动事业高质量发展的科学指南，其增强历史自信和文化自信、弘扬社会主义核心价值观、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展等重大论断都对学院精神文化建设有着重要指导意义。通过构建具有...
行业背景高校校园文化建设的实践探索 摘要：习近平文化思想的提出，为高校校园文化建设提供了根本遵循和行动指南，更是为行业背景高校的文化育人指明了方向。行业背景高校要从历史发展、教育主体和环境创设三个维度来展现文化育人实效。从历史发展中凝练精神烙印、从办学治校中彰显文化特色、从...

推动高校党的建设与事业发展“一融双高”：学理阐释与实践路径 摘要：在党中央加快建设高质量教育体系，推动高校党的建设与事业发展深度融合、以高质量党建引领事业高质量发展的时代背景下，基于高校的组织特性和功能定位，从系统耦合理论、知识生产模式理论、政党治理理论和组织行为理论视角，对高校党的建设与事业发展...
党建引领交叉学科领域人才队伍建设的路径研究与实践探索 摘要：党的十八大以来，党对高校人才工作的领导全面加强，坚持党管人才原则的体制机制不断健全，人才强国战略深入实施。通过分析首都体育学院党委推动“体医工”融合创新发展的人才队伍建设的案例，探讨开展基层科研型党组织推动交叉学科领域科研型人才队伍...
高校党建引领“科研思政”育人体系建构和实施路径 摘要：“科研思政”是为构建“大思政”三全育人体系而创新的育人方式，融合了“科研育人”和“组织育人”的双向优势，以开展有组织的红色科研项目为主要方式，推动高校党建与科学研究、思想政治教育工作相融合的体制机制。通过系统阐释“科研思政”的重要意...
新时代加强高校本科低年级学生党支部建设路径探析 摘要：加强高校本科低年级学生党支部建设，是全面加强高校党的建设、落实立德树人根本任务、助力大学生成长成才的必然要求。通过分析当前本科低年级学生党支部的建设困境，并立足于北京科技大学经济管理学院本科低年级学生党支部的实践经验，提出应从建立长...

大数据时代研究生自主学习现状实证研究 摘要：大数据时代的到来促进了学习资源的融合，加速了自主学习方式的革新，也为研究生自主学习带来了新的机遇与挑战。通过对北京市某高校1，195名研究生进行问卷调查，并结合访谈资料，着重探究大数据时代研究生自主学习的现状与趋势，剖析研究生自主学...
高校“一站式”学生社区建设模式探索与实践 摘要：“一站式”学生社区建设是新时期加强高校学生思想政治教育的重要举措，北京高校在学生社区建设领域进行了有益探索，形成了丰富的工作模式和特色工作品牌。综合分析北京高校“一站式”学生社区建设的四种主要模式，并以北京林业大学为例，介绍了学生社...
大历史观融入“中国近现代史纲要”课程方法初探 摘要：大历史观是习近平文化思想的重要组成部分，是对马克思主义唯物史观的创新发展，将其融入“中国近现代史纲要”课程对贯彻思政课立德树人的根本目标有重要意义。在教学中融入大历史观，要教会学生把握历史大逻辑、用长时段思维看待历史，把握中国历史、...
中华优秀传统文化融入思想政治教育的重点、难点和关键 摘要：中华优秀传统文化不仅为人们认识和改造世界、治国理政提供有益的启示，而且还可以为思想政治教育、道德建设提供有益的启发。在二者交融过程中，哲学思想、人文精神、教化思想的融入是思想政治教育的重点。对中华传统文化中精华和糟粕的区分，对中华文...
高校课程思政推动“三全育人”路径探析 摘要：深化思政课改革创新，协同推进“思政课程”与“课程思政”同向同行是当前思想政治教育研究的重要问题。高校要推进“思政课程”与“课程思政”同向同行不断走深走实，形成“三全育人”合力。关键词：思政课程；课程思政；“三全育人” 党的二十大报...
“大学生职业生涯规划”课程思政建设路径探析 摘要：为引导开展个性化的职业探索，帮助解决大学生在求职择业过程中面临的诸多问题，高校普遍开设“大学生职业生涯规划”课程。以课程思政为视角分析课程现状，发现存在专业知识与思政教育缺乏有机融合、课程理论内容和工具策略本土化不足、课程思政建设模...
管理还是互动：合作导师如何提升博士后的学术工作预期 摘要：利用Nature2020年全球博士后调查，分析合作导师与博士后间的合作关系对博士后学术工作预期的影响以及博士后学术工作满意度的调节作用发现：管理型、互动型合作与博士后学术工作预期均是非线性关系；博士后学术工作满意度显著调节后者与其学...
基于博士后群体专业发展需求的支持服务体系构建研究 摘要：通过采用自编问卷《博士后群体专业发展现状的调查研究》，对六十位博士后进行实证调查，了解他们的科研创新需要、职业发展需要、心理发展需要及物质保障需要等，继而构建了博士后群体专业发展支持服务体系的钻石模型，并在其基础上提出高校博士后群体...
高校马克思主义理论学科博士生培养高质量发展探究 摘要：马克思主义理论学科博士生培养高质量发展是一项系统工程，既是积极响应党和国家构建高质量教育体系的明确要求，又是有效展示马克思主义理论学科建设成效的重要途径。精神品格涵养、核心素养提升与职业素质养成是马克思主义理论学科博士生培养高质量发...