“大学生职业生涯规划”课程思政建设路径探析

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摘 要：为引导开展个性化的职业探索，帮助解决大学生在求职择业过程中面临的诸多问题，高校普遍开设“大学生职业生涯规划”课程。以课程思政为视角分析课程现状，发现存在专业知识与思政教育缺乏有机融合、课程理论内容和工具策略本土化不足、课程思政建设模式与技术手段因循守旧等问题，并提出对课程体系进行本土化、系统化、模块化设计，将课程教学内容和思政教育功能融合互补，拓展配套多元教学活动和创新课程模式的课程思政建设路径。（剩余4349字）

试读结束

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