广西教育·C版 (2023年11期) 电子版

目录

卷首丨立足地方培养具中国教育家精神的教师

2023年教师节前夕，习近平总书记致全国优秀教师代表的信引发热烈反响，他在信中提到“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的...

前沿视角丨普通高考广西乒乓球专项考试内容及评分标准研究

【摘要】本文对2018—2023年广西体育高考报考乒乓球专项的人数、考试原始成绩、考试内容、评分标准及国内部分省（直辖市）乒乓球专项的考试内容及评分标准进行统计比对分析，发现广西体育高考乒乓球专项易得高分，其平均分远高于篮球、足球、羽毛球、...

前沿视角丨高职院校到东盟国家开办分校的路径

【摘要】本文以我国三所农业高职院校到老挝开办分校为例，分析我国高职院校到东盟国家开办分校的现实意义、动因、困境和机遇，认为高职院校到东盟国家开办分校应从改变刻板印象、加强师资建设、改善实训条件、寻求创新改革四个方面入手创造条件，使我国农业高...

前沿视角丨区域经济协同发展与职业教育产教融合探究

【摘要】本文从宏观与微观视角对职业教育产教融合困境进行解构，基于区域经济协同发展所需的结构要素、非正式制度要素、自然条件要素对此困境进行分析，发现目前职业教育产教融合存在人才培养模式滞后于企业发展需要、职业教育文化地位低于普通教育、产教融合...

前沿视角丨新时代高职院校政治理论学习特色做法的探索

【摘要】本文以柳州铁道职业技术学院“铁”字学习品牌为例，分析高职院校开展政治理论学习的重要意义及存在的主要问题，探索具有高职院校特色的政治理论学习主要做法，总结高职院校政治理论学习的主要成效，以高质量学习成效推动高职院校高质量发展。 【关键...

前沿视角丨教师能力发展的整合路径：多理论驱动的矩阵化培养

【摘要】本文基于ELM模型、“点文化”策略和矩阵分工管理三种理论，构成矩阵化教师能力精准培养模型，认为基于ELM模型能更好地分析教师的学习动机和途径，确定教师能力培养的关键因素；以“点文化”策略为核心的教师个性化培养模式，能更好地实现因材施...

德育探索丨真懂、真信、真用：用问题链教学法提升高校思政课讲道理的实效性

【摘要】本文基于真懂、真信、真用三个着力点，论述问题链教学法应用于提升高校思政课讲道理实效性的具体路径：在问题链教学中直面学生思想困惑点，让学生真懂思政课的道理；在问题链教学中发挥教师的课堂主导性，让学生真信思政课的道理；在问题链教学法中发...

德育探索丨将伟大建党精神融入高校思政课的现实意义及路径

【摘要】本文阐述将伟大建党精神融入高校思政课的现实意义，论述将伟大建党精神融入高校思政课的路径：以马克思主义理论为指导，领悟伟大建党精神的核心内容；以革命文化为载体，弘扬伟大建党精神的革命精神；以“五史”教育为背景，深挖伟大建党精神的实干精...

德育探索丨新形势下耕读教育融入涉农高校思政课的路径探析

【摘要】本文阐述耕读教育融入涉农高校思政课的必要性，分析耕读教育融入涉农高校思政课的现状，分别从学校层面、教师层面、学生层面，提出学校营造良好的校园氛围及提升师资队伍建设水平、教师自觉提升对耕读教育的政治认同感与教学能力、学生积极开展“知农...

德育探索丨“立足地方、宣介地方、服务地方”理念下的高职大学英语课程思政教学体系建设

【摘要】本文响应广西壮族自治区教育厅传播传承民族文化、振兴地方文化的号召，基于“立足地方、宣介地方、服务地方”的理念，从大学英语课程思政资源库建设的原则以及创建课内课外相结合、线上线下相联系、显性隐性相融合的大学英语课程思政三维立体教学体系...

德育探索丨课程思政视角下环境艺术设计专业生态美育实践

【摘要】本文阐释生态美育的内涵，基于课程思政视角分析高校环境艺术设计专业生态美育实践的特征与现实价值，以“乡村景观规划设计”为例，探索乡村景观规划设计生态美育实践的思路、项目流程设计与教学设计方法，为高校环境艺术设计专业生态美育实践育人提供...

德育探索丨榜样示范教育的时代价值、迟滞表征与实施路径

【摘要】本文论述新时代高校实施榜样示范教育的价值意蕴，分析高校开展榜样示范教育的迟滞表征，提出新时代高校加强榜样示范教育的实践路径：在整体层面系统谋划，构建榜样示范教育组织体系；在课程层面科学设计，构建榜样示范教育教学体系；在宣传层面精准施...

德育探索丨“德心共育”理念下研究生思想政治教育和心理健康教育协同育人路径

【摘要】本文解析“德心共育”理念的内涵及研究背景，对德育和心育的内在联系进行讨论；阐明“德心共育”协同育人对提升研究生思想政治教育发展的重要性；最后从完善协同育人的顶层设计、优化协同育人教学方法、拓宽协同育人载体、构建协同育人的文化氛围等方...

德育探索丨文化润疆视域下新疆高校思想政治工作提质增效路径探析

【摘要】本文阐述文化润疆视域下开展大学生思想政治工作的现实意义，分析文化润疆视域下新疆高校开展思想政治工作的难点，提出不断加强学校文化建设、推进“一舍两点四文明”创建活动、常态化开展学生工作联席会议、在“互联网+”模式下开展思想政治工作、创...

德育探索丨“和合文化”融入大学生思想政治教育的实践

【摘要】本文论述“和合文化”的丰富理论内涵，提出四个“和合文化”融入大学生思想政治教育切入点，建议通过课程化导、活动嵌入、情境点拨、环境熏陶等四种形式，开展“和合文化”融入大学生思想政治教育的实践。 【关键词】中华优秀传统文化 和合文化 大...

德育探索丨高职院校思想政治教育与创新创业教育融合发展探索

【摘要】本文阐述高职院校思想政治教育与创新创业教育融合发展的价值意蕴，探讨二者融合发展的路径，提出从完善顶层设计、优化课程设置、创新教学方法和健全评价体系四个方面出发，实现二者教学目标、教学内容、教学方式和教学评价的融合发展。 【关键词】创...

教育观察丨高职院校基层团组织组织力建设的现状及提升研究

【摘要】本文对南宁市（驻邕）5所高职院校基层团组织的组织力建设现状进行调研，发现高职院校基层团组织建设水平持续提升，但也存在组织活动参与度有待加强、团员先进性认同度有待提升、团干部的影响力有所弱化和团载体融合度不够等问题；进一步分析发现，对...

教育观察丨职业教育数字化转型影响因素研究

【摘要】本文基于两所职业学院数字化转型调查的结果，从学校管理人员和教师的角度，评估设备与技术、战略与领导力、组织机构、教师和校园文化氛围对职业院校数字化转型的影响，分析结果表明，学校管理层成员认为战略和领导力对职业院校数字化转型影响更大，教...

教育观察丨本科院校学生社会情感能力的调查与分析

【摘要】本文对G大学、N大学和H学院本科生调查得到的数据进行分析发现：本科院校学生社会情感能力在院校层次、年级、性别等变量上存在明显差异，年级、生源地和性别对社会情感能力及其六个维度的影响因院校层次不同而呈现出显著性差异。在此基础上提出培养...

教育观察丨“商务英语视听说”课程混合式学习适应性影响因素调查研究

【摘要】本文针对“商务英语视听说”课程的混合式学习现状，从学习动机、学习自我效能感、学习支持、技术平台、教师教学与课程内容质量六个维度了解大一学生混合式学习适应性情况，结合SPSS软件对学生混合式学习适应性影响因素的调查数据进行描述性分析、...

教育观察丨高职信息类专业人才培养面临的困境与突破

【摘要】本文针对高职信息类专业人才产教融合不够紧密、校企合作较难落地、课程标准和职业岗位技能要求存在脱节、学生实践能力与企业的岗位工作要求存在差异等问题，以广西职业技术学院、广西水利电力职业技术学院为例，探索开展“四维双融”校企合作模式，创...

管理智慧丨高职院校创新创业实践平台的建设探究

【摘要】本文分析当前高职院校创新创业实践平台的建设难题，提出相应的解决策略，认为应重视平台建设以强化协同育人、多举措建强师资以提升教师队伍质量、改革教学方法以推动“专创”有机融合、软硬件协同升级以完善平台设备等，从而提高创新创业实践平台建设...

管理智慧丨绿色校园建设背景下优化学校管理机制探究

【摘要】本文论述高校建设绿色校园的重要意义，分析绿色校园建设背景下学校管理机制存在的问题，提出优化学校管理机制的策略：提高重视程度，确立绿色发展理念核心地位；成立领导机构，健全绿色管理机制；加强组织推进，设立专门的绿色管理部门；实施绿色育人...

管理智慧丨积极心理学应用于大学生压力管理团体辅导方案设计的探索

【摘要】本文以压力认知评价理论和积极心理学为基础，针对大学生应对压力的特点，探索设计了将积极心理学应用于大学生压力管理团体辅导的具体方案，让大学生在体验、自我探索、交流互动中培养积极心理品质，领悟和掌握压力认知评价理论，学会积极地进行认知重...

管理智慧丨专业社团活动与职业技能竞赛深度融合的路径

【摘要】本文分析专业社团活动与职业技能竞赛各自发展的现实困境以及二者深度融合的需求与动力，以广西经贸职业技术学院的经验为例，认为可通过争取院校层面的重视与支持、由带赛教师指导社团活动、完善“班级+社团+实习实践基地”成长平台以及政府、企业、...

教改论坛丨基于OBE理念的公共政策分析课程混合式教学改革与实践

【摘要】本文针对公共政策分析课程教学中存在的问题，遵循“产出导向、学生中心、持续改进”的教育理念，提出结合现代信息技术，融合虚拟仿真实验教学，构建“三环节—三举措—三延伸”的线上线下、课内课外一体化混合式教学模式，通过创新教学模式、整合教学...

教改论坛丨党建引领下高职茶艺实务课程建设的路径

【摘要】本文从政治价值、文化价值、实践价值三个方面阐释党建引领高职专业课程建设的价值，论述党建引领茶艺实务课程建设的路径：打造立德树人“红且专”的课程师资团队，架构内涵丰富“融且精”的课程内容体系，建设多方共创“实且活”的实践育人课堂，建立...

教改论坛丨数字经济背景下高职电子商务专业群课程体系的构建

【摘要】本文结合数字经济时代对高职电子商务专业群建设的新要求，针对电子商务专业群课程设置滞后、课程体系转型升级难度较大等难题，从构建模块化课程体系、实践教学课程体系、“岗课赛证融通”课程体系、“专创融合”课程体系四个维度探索完善电子商务专业...

教改论坛丨RCEP背景下高校东盟民商法课程教学的困境与改革路径

【摘要】本文以广西财经学院法学院开设的东盟民商法课程为例，剖析RCEP背景下东盟民商法课程教学的基本目标以及当前课程教学的难题，阐述通过“三融入”重整教学内容、坚持以学生为中心开展教学、构建多维度考评体系、建设多元化办学平台等课程教学改革策...

教改论坛丨产教融合教学模式在数字传媒类专业实践教学中的应用

【摘要】本文闡述产教融合教学模式的特点及其在数字传媒类专业实践教学中的应用价值，论述产教融合的教学模式在数字传媒类专业实践教学中的应用策略：构建校企合作、产教融合、协同育人模式；打造数字传媒现代产业学院，以“双学院”制调动基地培养活力；建立...

教改论坛丨以“知、情、意、行”为主线的高校声乐美育实施路径

【摘要】本文分析“知、情、意、行”和声乐美育之间的辩证关系，分析高校声乐美育实施的难点，提出高校可以“知、情、意、行”为主线实施声乐美育，引导学生在“知”中走进声乐、在“情”中感同身受、在“意”中升华情感、在“行”中向美而立，以提高高校声乐...

教改论坛丨产教融合视域下铁道机车专业群校企协同育人实践探索

【摘要】本文阐述当前铁道机车专业群的建设背景，探究产教融合视域下专业群建设的理论内涵，提出对接岗位要求开发教学内容、对接岗位群实现“课赛岗证”融合、校企协同培养高水平师资团队、精准对接行业前沿合作共建产教融合实训基地等策略，以期为轨道交通产...

教改论坛丨有用、有景、有趣、有效：高职院校高效课堂的构建路径

【摘要】本文以数控加工编程与操作课程中的“型腔铣削”模块为例，阐明“有用、有景、有趣、有效”的“四有”课堂的基本内涵，并通过实践案例探索高职院校高效课堂的构建路径，为提升高职人才培养质量提供教学参考。 【关键词】高效课堂 构建 研究 实践 ...

教学创新丨5C外语学习标准在对外汉语成语教学中的应用

【摘要】本文从交际（communication）、文化（cultures）、关联（connections）、对比（comparisons）和社区（communities）活动五个方面阐述在对外汉语教学中教授成语的具体方法，基于5C外语学习标...

教学创新丨基于“课证赛岗”四位一体的高职物流专业课程教学探究

【摘要】本文论述高职物流专业“课证赛岗”四位一体融合的课程教学，通过将职业资格考证内容嵌入专业基础课程、将职业技能竞赛内容纳入专业核心课程、将专业岗位能力素质要求融入专业方向性课程中开展基于项目式教学等策略，实现“课证赛岗”融合。 【关键词...

教学创新丨基于“1+X”证书制度的室内设计专业课证融合教学探究

【摘要】本文论述基于“1+X”证书制度的室内设计专业课证融合教学，针对当前教学过程中存在的问题，如部分院校領导对该制度不够重视、教师专业水平有待提升、校企合作需要加强等，提出加大“1+X”证书制度的宣传力度、加强师资队伍建设以提高教师教学水...

教学创新丨健康中国背景下高职院校体能训练专业建设路径

【摘要】本文解读“健康中国”的提出背景及内涵，分析健康中国背景下高职院校体能训练专业建设新要求，以广西幼儿师范高等专科学校为例，提出健康中国背景下，高职院校可以通过基于全民健康视角确定专业目标、根据“幼”和“师”办学特色及“运动”和“健康”...

教学创新丨高职院校体育俱乐部教学模式的价值与优化路径

【摘要】本文分析高职院校体育俱乐部教学模式的重要价值，阐述高职院校体育俱乐部教学模式优化的路径：准确定位以更好地发挥体育俱乐部教学模式的作用、优化体育俱乐部教学模式管理制度并进行弹性管理、优化教师队伍为体育俱乐部教学模式提供良好的师资。 【...