课程思政视角下环境艺术设计专业生态美育实践

——以“乡村景观规划设计”为例

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【摘要】本文阐释生态美育的内涵，基于课程思政视角分析高校环境艺术设计专业生态美育实践的特征与现实价值，以“乡村景观规划设计”为例，探索乡村景观规划设计生态美育实践的思路、项目流程设计与教学设计方法，为高校环境艺术设计专业生态美育实践育人提供参考。

【关键词】生态美育 环境艺术设计 课程思政

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）33-0047-05

党的二十大报告指出，要推进美丽中国建设。（剩余7311字）

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