学位与研究生教育

2024年11期

收藏成功

微博空间微信

《学位与研究生教育》创刊于1984年9月，1988年由内部出版发行改为公开出版国内外发行（双月刊），2001年改双月刊为... 展开

类型

月刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥18.00 ￥15.00

原貌版试读单本购买

教育博士生实践理论的建构逻辑 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.001 摘要：实践理论是聚焦实践问题、以“方法”为核心、侧重回答“如何做”的理论，它既具有概念把握、命题证成、普遍性追求等理论的共性，也具有深挖实践问题、采集第一手资料与论证行动假设...
基于双三螺旋模型的工程类专业学位研究生实践创新能力提升研究 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.002 摘要：根据双三螺旋理论模型，解析并提出了工程类专业学位研究生实践创新能力的具体内涵，分析了影响实践创新能力的内外螺旋要素，构建了知识、应用能力与素质的内部三螺旋和课程体系、实...
“五环双链”互哺式研究生学术训练课程体系改革研究与实践 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.003 摘要：提高学术学位研究生的学术能力是新文科建设背景下提升研究生培养质量的关键环节。针对以往旅游管理专业研究生学术训练的不足，宁波大学旅游管理学科基于中外合作办学模式的探索，在...
教师教育与基础教育融合的3S教育硕士生培养改革实践 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.004 摘要：基础教育教师参与教育硕士生培养的主动性不强、教育硕士生培养实践创新特色不够突出、教师教育主动服务和引领基础教育的品格欠优，都制约了人才培养质量。建设激励基础教育教师参与...

马克思主义理论学科研究生学位论文质量提升研究 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.005 摘要：学位论文是研究生专业基础理论、学术科研能力、创新研究能力、论文撰写水平的综合体现，是衡量研究生教育质量的重要标尺。马克思主义理论学科培养的研究生是该学科发展的生力军，肩...

以PDCA循环理论提升硕士研究生招生考试自命题网上阅卷质量 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.006 摘要：全国硕士研究生招生考试自命题网上阅卷是深化研考自命题改革的重要举措之一，阅卷技术改革是提升阅卷质量的重要手段。基于PDCA循环理论，从网上阅卷规划设计阶段、执行实施阶段...

我国研究生导师队伍建设政策的价值取向分析 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.007 摘要：导师是研究生培养的第一责任人，导师队伍建设政策堪为研究生教育改革的关键因素。政策能够反映国家的既定诉求与导向，蕴含着一定时期的社会价值取向。构建了“价值取向–政策工具–...
研究生学分制的失灵 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.008 摘要：研究生学分制作为研究生教学管理制度，旨在促进研究生自主学习和自由探究。实践中却运转失灵：先教学后科研，催化“赶课”与“趋易”；重教学轻学习，课外学时缺位；标准模糊，教学...
近代中国理科研究生教育的历史考察 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.009 摘要：近代中国理科研究生教育的产生与发展，既有赖于近代学者对科学研究的积极倡导，也基于理科高等教育的初步发展。近代中国理科研究生教育在培养机构的创设、研究生的招考、研究生培养...

面向高技术产业的产教融合治理体系研究 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.010 摘要：激发多元主体参与产教融合，培养高层次创新型工程人才是发展我国高技术产业的前提和现实挑战。荷兰以工程博士生培养为目标，通过多元主体的持续互动构建了高质量的产教融合治理体系...
职业教育学位体系的国际经验与本土构建 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.011 摘要：构建与“类型教育”相适应的职业教育学位体系是满足职教学生多样化发展需求的现实需要，是推进职教普教有效融通以及提升职业教育社会吸引力的重要抓手。从国际社会看，美国、英国、...
德国职业学士学位制度建设的动因、特征与挑战 DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.012 摘要：为了缓解高技能人才短缺、拓宽在职人员发展路径、完善现代职业教育体系、促进高技能人才国际流动，德国通过修订《职业教育法》设置职业学士学位。职业学士教育具有职教特色鲜明、行...

《学位与研究生教育》2025年征订启事 《学位与研究生教育》由国务院学位委员会主办、中国学位与研究生教育学会协办。期刊创办于1984年，集工作指导、理论研究、经验交流和信息传递功能于一身，是国内外公开发行的CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊和中国人文社会科学A刊核心期刊，主要面...
2024年中国研究生教育高端论坛在桂林举办 本刊讯 10月18—19日，由学位与研究生教育杂志社主办、广西师范大学承办的“2024年中国研究生教育高端论坛”在桂林成功举办，广西师范大学领导和广西壮族自治区教育厅的领导到会致辞，来自全国58所高校的近300名师生参加了论坛。论坛聚焦新时...