教育博士生实践理论的建构逻辑

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI： 10.16750/j.adge.2024.11.001

摘要：实践理论是聚焦实践问题、以“方法”为核心、侧重回答“如何做”的理论，它既具有概念把握、命题证成、普遍性追求等理论的共性，也具有深挖实践问题、采集第一手资料与论证行动假设等理论的个性。对于教育博士生而言，实践理论的建构逻辑主要表现为学会理论提问，深挖教育实践问题；遵循研究规范，证成教育行动假设；进行学理剖析，建构教育实践理论。（剩余8463字）

试读结束

目录
monitor