校园英语·下旬 (2021年01期) 电子版

目录

高等教育研究丨内因驱动视角下的大学英语教师自我管理及身心健康研究

【摘要】不断掀起的改革浪潮，让大学英语教师们长期处于巨大的压力之下，引发了各种各样的身体和心理问题。本文以内因驱动为视角，强调只有学校层面的援助是不够的，教师们还要针对内部因素，加强自身在自我效能感、时间、自我情绪和职业发展等方面的自我管理...

高等教育研究丨LEE视域下“综合英语”课程中的文化自信培养策略

【摘要】本研究在人文英语教育论的框架下，探讨通过“综合英语”课程语言与知识相融合的方式提升学生文化自信的策略。教师应依托课文主题或信息，以思辨能力和跨文化能力同步培养的方式，使学生在文明互鉴中内化中国传统文化，形成基于文化自信的人文素养。 ...

高等教育研究丨分析大学英语听力教学中存在的问题及解决方案

【摘要】本文主要以大学英语听力教学工作为重点进行阐述，以当下大学英语听力教学工作中存在的问题为依据，首先分析大学英语听力教学中所存在困难的解决方案，其次从“清除语音语调的阻碍”“加大英语词汇量，巩固语法基础”“注重对语言文化背景的了解”“创...

高等教育研究丨大学英语四级考试翻译新题型对翻译教学的启示

【摘要】翻译是外语教学中的关键内容，同时也是学生需要掌握的一项重要技能。从2013年开始，英语四六级考试中的翻译题型有了非常大的调整，将以往的单句汉译英改为段落汉译英。鉴于此，在大学英语教学中，需要研究四级考试翻译新题型对翻译教学的启示，并...

高等教育研究丨机考背景下大学生英语阅读能力的提升策略

【摘要】本文从英语机考的大背景出发对大学生英语阅读能力的提升策略进行分析，对当前互联网技术下大学生英语阅读的新习惯和特点进行分析，认为机考和移动互联网同时赋予大学生英语阅读移动性、内容丰富性和交互性的特点。这为大学生提高机考英语阅读能力提供...

高等教育研究丨探索混合式课程下高校英语专业课程的网络思政建设

【摘要】党的十八大以来，课程思政在高校思想政治工作中的地位和作用不断提升，取得一定成效。当下，各个高校正在积极进行混合式课程建设，面对网上鱼龙混杂的信息，如何做好网络思政建设中将是混合课程建设不可忽视的一点。综合英语课程作为高校英语专业兼具...

高等教育研究丨大学英语思辨一体化教学模式构建

【摘要】思辨能力目标逐渐成为大学英语教学目标之一，但英语教学中如何开展思辨能力的培养仍处于摸索阶段。本研究尝试基于认知分层理论构建大学英语思辨一体化教学模式，将思辨能力培养与语言教学相融合并贯穿于大学英语教学过程中，实现语言技能和思辨能力的...

高等教育研究丨浅谈大学英语词汇学习

【摘要】英语词汇学习关乎英语听说读写译综合能力的提高，面对大学英语教学词汇量目标要求高、普通学生起点较低、学生的语言输入量有限等问题，根据Johnson 和 Pearson提出的制作词汇图（word map）的方法，对英语词汇学习中的重点词...

高等教育研究丨浅谈智慧课堂背景下师范类独立学院英语专业学生教育教学能力的培养

【摘要】教育信息化是当前教育教学发展的重要趋势，实现智慧课堂教学模式对当前的英语教学有着至关重要的影响。研究表明，目前教师和学生对智慧课堂教学模式的了解都不够深入，因此，英语专业师范生需不断加强自身素养，提高自身的信息技术能力及教学能力等各...

高等教育研究丨大学英语学习情况分析

【摘要】本文将从大学生在英语学习过程中遇到的常见问题入手，由表及里、由浅入深地进行原因分析，并从学生的学习心态方面进行研究讨论，从而帮助学生有效改进英语学习方法，提升大學英语四级考试通过率。 【关键词】大学英语;学习心态;英语四级考试 【作...

高等教育研究丨英语专业课程思政元素的融入与思考

【摘要】培养有民族担当的时代新人，建立高度的国家认同感，引领学生追寻生命的整全是高校开展课程思政教学改革的初心与使命。笔者结合英语专业大二年级《英语泛读》课程特点，在教学中初步尝试课程思政元素的挖掘与融入，并将该课程的前期规划与中后期教学实...

高等教育研究丨补偿教学模式下三本院校非英语专业学生英语学习动机研究

【摘要】补偿教学模式是利用线上工具对非英语专业学生英语阅读课堂教学的补充，同时与课堂教学形成回环式的教学模式。本研究旨在探索本教学模式在实践中对学生英语学习动机的影响。基于Drnyei的动机三层面理论，以语言融入程度因素、学习者成就感因素、...

高等教育研究丨汉英翻译课堂教学中中国传统文化融入研究

【摘要】随着全球经济一体化的大力推进，东方国家及西方国家之间在政治往来、经济贸易以及文化领域的交流更加密切。在这样的大背景下，英语作为一门国际性语言的优势开始逐渐显现出来，在国际交往中发挥着重要的作用。我国对英语的定位不仅仅是简单的沟通交流...

高等教育研究丨基于动态系统理论的英语写作能力提升研究

【摘要】当前经济、科技和信息化的发展对大学生实际应用英语的能力提出了更高的要求。作为英语应用能力的重要支撑，写作能力培养是高校英语教学的重点和难点。实践调查发现，个性化英语课程辅导能够有效激发学生的英语学习积极性，既能帮助学生习得相关知识和...

高等教育研究丨母语迁移对中国大学生英语写作的影响

【摘要】语言迁移是二语习得中的一个重要领域，深受学者们的关注。在外语学习尤其是学习者在构思英文文章时，母语迁移的影响十分显著。为探究母语如何影响外语使用，研究者对30位英语专业学生的英语写作状况展开研究。结果发现：在词汇迁移中，搭配误用出现...

高等教育研究丨教育信息化环境下高校英语翻译课程教学模式探讨

【摘要】随着社会的不断发展与进步，我国的教育事业也取得了长足的发展。英语作为当前高校教育重点发展的学科，是当代大学生学习的重难点和关键点。基于教育信息化环境下先进的网络科学技术开展英语翻译教学活动，不仅能够丰富英语教学内容、拓宽学生知识视野...

高等教育研究丨产出导向法对大学英语线上教学的启示

【摘要】本文系统地介绍了产出导向法的理论框架，结合线上英语教学，指出了“产出导向法”对大学英语线上教学的启示，最后提出了个人见解和认识。 【关键词】产出导向法;大学英语;线上教学;教学启示 【Abstract】The paper intro...

高等教育研究丨浅谈“互联网+”背景下大学英语教学

【摘要】在教学改革与信息化技术发展的大环境下，教育领域出现了“互联网+教育”的发展趋势，推动了教学方式的变革，为教学质量与效果的提升注入了积极力量。“互联网+”背景下的大学英语教学便借助互联网资源优势，导入现代教育理念，以现代信息技术为支撑...

高等教育研究丨以培养外向型中医人才为目标的中医英语教学改革策略探究

【摘要】中医药文化走向世界，需要大量能够使用英语表达中医理论与文化内涵的外向型复合人才。中医英语课程是中医药院校培养对外交流人才的基础课程。本文旨在研究高校中医英语教学现状，以ESP教学理论为指导，提出符合“一带一路”倡议下中医药国际化发展...

高等教育研究丨英语精读课网络教学方法探索

【摘要】2020年初，响应“停课不停学”的号召，全国各大高校均采用线上授课的方式给学生授课，并积极对这种全新的教学模式进行探索。如何利用好网络教学平台，保证线上教学效果，是每位高校教师面临的难题。精读课程是高校英语专业重要的专业基础课程，因...

高等教育研究丨 中国文化融入大学英语教学的必要性研究

【摘要】在中国文化“走出去”战略背景下，当前的英语教学需要中国文化的融入，才能够提高学生的跨文化交际能力，使其承担起传播中国文化的使命。本文旨在通过探究中国文化外语表达的需求和教学策略以提高学生的翻译水平，提升学生的跨文化交际能力，满足中国...

高等教育研究丨对大学英语翻译教学若干问题的思考

【摘要】英语课程教学是大学教育阶段的重要组成部分，并且是我国教育教学的重点。而翻译教学作为大学英语教学的关键内容，如何提高翻译教学的有效性和积极作用十分关键。大学生英语翻译能力的提高不仅有助于强化英语综合素养，还有利于帮助学生在进入社会工作...

高等教育研究丨“五位一体”大学英语课程思政实施路径研究

【摘要】大学英语课程思政是社会主义发展新阶段对大学英语教学提出的新要求。本文分析了“五位一体”大学英语课程思政的实施路径，探索了将人才培养作为大学英语课程思政推进的核心点，从教学环境、教学内容、教学方法、教学评价和师资力量五个方面提出了推进...

职业教育研究丨深化新时代高职高专院校《大学英语》课程思政改革创新研究

【摘要】《大学英语》课程是高职高专院校学生的一门必修公共基础课程。大学英语课程思政是高校思想政治工作创新发展的时代需要，挖掘大学英语课程中的思政元素，有利于构建“三全育人”的大思政教育体系。本文借助实证问卷调研的方法，对云南旅游职业学院的大...

职业教育研究丨浅析新媒体环境下中职英语词汇教学的优化策略

【摘要】新媒体技术的不断发展与广泛应用，对中职英语教学产生了极大的影响。本文主要基于新媒体发展的现状，通过对中职英语词汇教学现状的研究，分析产生问题的原因，探究解决问题的办法，提出新媒体环境下中职英语词汇教学中对于词汇输入、词汇记忆和词汇应...

职业教育研究丨多媒体辅助教学对提高中职生英语阅读能力的研究

【摘要】合理利用多媒体资源可以提高中职生的英语阅读水平，丰富中职生的阅读世界。本文论述了多媒体在英语阅读课中的应用、引入、感知、培养和渗透。多媒体教学可以改善枯燥的英语课程，加强师生互动，激发中职生的思维，提高教学效率。 【关键词】多媒体教...

职业教育研究丨EOP教学视阈下客舱服务英语TRIP综合实训模式

【摘要】本文通过界定《客舱服务英语综合实训》课程属性，对课程实施进行探索，提出符合空乘职业逻辑、遵循职业教育人才培养规律、“教方法，给工具”的TRIP综合实训模式，对提升空乘专业整体综合实训质量有着重要借鉴价值。 【关键词】《客舱乘务英语综...

职业教育研究丨高职英语分层次教学的可行性探析

【摘要】高职院校招生方式多样化，导致高职院校生源复杂，学生英语水平参差不齐，给高职公共英语课堂教学带来了严峻的挑战。本文试图从分层、制订培养目标及评价机制的改变等方面探讨高职英语分层教学的可行性策略，旨在尊重学生的个体差异，实施因材施教，让...

职业教育研究丨中职英语精品课程建设的问题与对策探究

【摘要】近年来，精品课程建设已成为地方高校关注的热点。许多高校开设了英语精品课程，在教学中起到了示范和引领作用。然而，从理论和实践的角度来看，中职英语精品课程建设还存在许多问题。中职英语精品课程的建设必须摆脱对其工具性的误解，认清其优秀品质...

职业教育研究丨两种互评模式对大学生英语写作的影响

【摘要】本文采用定量与定性相结合的方法，研究了在非英语专业大学生英语写作教学中使用面对面同伴互评和在线同伴互评两种互评模式对提高学生英语写作水平的有效性。研究表明，两种同伴互评模式均能提高学生的英语写作水平，但在学生接受程度和写作水平提高程...

职业教育研究丨中职英语教学中学生核心素养培育和提升策略研究

【摘要】英语是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，作为应用性极强的工具性学科，英语学习与学生未来的就业和升学都有着非常密切的联系。在教育改革大力开展的背景下，中职英语教学更加关注对学生英语学科核心素养的培养。本文结合对中职学校英语教学现状...

职业教育研究丨全媒体模式下职业英语教学模式初探

【摘要】党的十九届五中全会指出，要“推进媒体深度融合，实施全媒体传播工程，做强新型主流媒体，建强用好县级融媒体中心”。在全媒体模式下，我国职业院校现有的英语教学模式已经不能很好地满足和适应职业英语学习的需要。所以應顺应时代发展的要求，在全媒...

职业教育研究丨游戏教学法在大学英语听说训练中的应用

【摘要】随着我国经济社会的不断发展，用人单位愈发需要英语人才。为了培养更多优秀的英语人才，国家对大学英语教育提高了重视程度。大学英语课程中包含英语听说训练课程，其主要目的在于对大学生进行英语听说训练，从而提升大学生的英语能力。由于传统的英语...

职业教育研究丨高职院校ESP课程教学现状与改进措施

【摘要】目前高职英语课不能满足学生学习英语和社会对人才培养的需要，高职ESP课程的开设是英语教学发展的方向。本文根据ESP 课程内涵，分析高职ESP教学的现状，以实际运用为导向，在ESP课程设置、教材、教学方法、师资等方面提出自己的看法，以...

职业教育研究丨人工智能背景下的高校外语教师专业发展：内涵、挑战及发展途径

【摘要】人工智能的发展使高校外语教师的专业发展有了新的内涵，高校外语教师面临新的挑战。高校外语教师必须更新教育教学理念，提升自身专业素养，通过培训、校本研究和反思性教学促进自身的专业发展。 【关键词】人工智能;高校外语教师;教师专业发展途径...

职业教育研究丨中职英语教材的需求分析与反思

【摘要】中职教育是我国教育体系的重要组成部分。结合相关调查和研究可以发现：现阶段中职教育工作中仍然存在许多较为突出的问题。其中中职英语教材方面的问题较为明显。具体来看，中职英语教材未能够有效满足学生学习和发展的需求。对于教师来讲，这也在一定...

职业教育研究丨构建混合式教学模式，提升中职英语核心素养

【摘要】目前，线上教学方式被广泛应用，学校开始将线上线下教学结合起来。当前现代化信息技术飞速发展，在这一时代背景下，混合式教学模式在中职英语教学中有着较强的应用价值。为了切实提升混合式教学模式的应用效果，本文阐述了混合式教学模式的概念和优势...

职业教育研究丨信息化技术视阈下中职英语智慧教学模式研究

【摘要】互联网、计算机等技术的发展引发了中职英语教学流程、方式等多方面的深刻变革，中职英语教学逐渐向智能化、智慧化、开放化、高效化发展。与此同时，中职英语智慧教学模式的构建也对教师的教学观念、教学胜任能力、信息素养等提出了更高的要求。基于此...

职业教育研究丨生态语言学视角下高职英语课程思政研究

【摘要】课程思政是时代发展的需要，也是高校课程改革的新趋势。高职英语课程作为高职公共必修课，涉及的学生面广、学时长，是进行课程思政教育的重要阵地之一。生态语言学注重语言与环境之间的关系，强调环境对语言的重要性，认为语言与其所处的环境互相影响...

职业教育研究丨中专英语教学方法初探

【摘要】从我国目前的教育现状来看，中职院校的生源质量普遍呈现下降趋势。英语是世界上应用十分广泛的语言，因此很多国家都十分重视这门语言的教学。当前我国中职院校的英语教学还存在很多问题，比如学校的学习风气不好、学生对英语学习兴趣不大，因此对中专...

职业教育研究丨基于云班课平台的高职英语翻转课堂教学模式构建研究

【摘要】在高职英语教学中，翻转课堂作为一种信息化教学方式，与传统教学方式相比更能取得较好的课堂效果。然而随着时代的发展，如今翻转课堂教学模式也面临着急需适当创新的问题，而云班课作为以智能手机为代表的新型云服务平台，能够有效为创新翻转课堂及线...

基础教育研究丨指向英语学科能力发展的主题探究阅读教学实践

【摘要】提升学生的英语学科能力是发展学生英语学科核心素养的关键。本文结合主题意义探究的阅读教学，以英语学科能力表现框架为依托，对初中英语阅读教学设计进行了初步探究。 【关键词】英语学科能力;主题意义;阅读;思维 【作者简介】沈菁（1975....

基础教育研究丨身临其境，优化听说情境

【摘要】本文依托课堂教学实例，从导入、输入、输出三个环节分析英语听说课中情境创设的实践探究。导入环节，通过视频、游戏等创设预热情境;输入环节，通过设置由浅入深有梯度的问题来挖掘文本情境;输出环节，创设真实、沉浸、一贯、多元的情境。教师必须立...

基础教育研究丨基于核心素养的初中英语单词听写策略

【摘要】近年来，随着社会的发展和我国国际地位的提高，初中英语教学应提升到更高层次。 我国加入世贸组织以来，国家教育主管部门对于基础教育阶段学生英语能力的培养与提升尤为重视。英语单词是初中英语学习的基础，学生英语单词的掌握程度与英语成绩、英语...

基础教育研究丨初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探

【摘要】在学生的学习能力、学习动力各不相同的情况下，英语输出的四个方面——错误分析、伙伴辅导、运用新知、表达思想均可成为学生成长和教师发展的增长点。 【关键词】均衡分班;输出;增长点;学生成长;教师发展 【Abstract】Under th...

基础教育研究丨普通高中国际理解教育课程的设计与实施

【摘要】随着经济全球化和教育国际化的发展，普通高中的国际化教育进程也正逐步推进。教育国际化应该是本土教育国际化与国际教育本土化的融合。近年来，我校对标教育国际化，将国际理解教育融入学校课程体系，立足本地资源、借鉴外来资源，致力于国际理解教育...

基础教育研究丨高中学生英语自主阅读能力培养

【摘要】在高中英语阅读教学过程中，教师应该重视学生自主阅读能力的培养和提升，促使学生在自主探究式阅读情境中，能够积累更多的自主阅读经验，丰富英语知识储备，让他们能够逐渐形成语篇阅读意识，实现他们更加长远的发展。本文基于此，首先分析了目前高中...

基础教育研究丨从视知觉能力理论视角探析语言技能“看”

【摘要】《普通高中英语课程标准》（2017版）的语言技能部分增加了对“看”的技能要求，笔者从“看”的时代意义、教学意义两个方面阐述“看”在跨文化语言学习环境中的重要性。本文以视知觉能力理论为基础，以《牛津高中英语》（译林版）模块二第一单元“...

基础教育研究丨教学创生视角下的高中英语写作教学策略研究

【摘要】教学创生是一种现代化的教学策略，在日常教学过程中主要是以课本教学资源为基础，不断拓展教学资源，以学校常规教学活动为载体，进行教学创造与学习生成的过程。一般情况下，教学创生是围绕教学计划和课本教材展开的教学活动。对于高中英語写作教学而...

基础教育研究丨例谈高考英语书面表达解题技巧

【摘要】2016年福建省进行高考改革，高考卷由原来的自主命题改为采用全国新课标Ⅰ卷，英语高考书面表达命题设置也随之发生巨大的变化，由原来侧重考查以命题作文为主的记叙文或议论文变为着重考查以书信为主的应用文。面对这一变化，考生在做书面表达部分...

基础教育研究丨初中英语教学的问题与对策

【摘要】考试是教学过程的重要环节。考试不仅是一种手段，更是一种重要的教育资源。它所特有的评定、检测、诊断、反馈和激励功能，是其他环节所不能替代的。考试一方面对学生的学习情况作出客观的评价，对学生掌握知识、技能的程度进行定性和定量的测定，判断...

基础教育研究丨基于核心素养的高中英语阅读教学策略探究

【摘要】新课程改革背景下的英语教学重点培养学生的核心素养，英语是一门功能性学科，因此学好英语是未来人才不可缺少的技能之一。高中英语在初中英语的基础上扩大了学习内容，所以英语的听说读写能力都十分重要。在英语学习中，阅读占很大的比例，阅读能力的...

基础教育研究丨递出爱的登山杖

【摘要】在当前的村小英语教学中，教师侧重于学生对语言知识和语言技能的学习，思维品质作为英语学科核心素养之一，却常常成为教师教学和学生思考的“盲区”。因此教师在教学过程中，不能仅仅停留在读文本、复述课文这样低层次的思维训练，更要着眼于设计一些...

基础教育研究丨以学生为中心教学法在高中英语教学中的应用探索

【摘要】所谓以学生为中心进行教学，主要方式就是引导学生发挥出自己的学习主体地位，从而更好地吸引学生的学习兴趣，让学生能够更积极地参与课堂学习。未来将以学生为中心教学法应用在高中英语教学过程中有着非常重要的意义，因此需要对这一教学方法展开分析...

基础教育研究丨二语习得理论视域下的初中英语语音教学

【摘要】Krashen的第二语言习得理论包含五个假说，在二语研究中起关键作用，“学得”与“习得”之间有很大差别。语音是语言的载体，语音教学是外语教学不可或缺的基本环节。语音教学将作为英语课程设置的逻辑起点并促进初中学生英语语音从学习向习得转...

基础教育研究丨英语群文阅读对提升农村高中学生英语阅读能力的重要意义

【摘要】英语作为一门基础语言学科，具备一定的语言交流能力是中学生应形成的基本学科素养。部分农村高中的英语学科配套建设相对滞后，教学观和教学手段单一陈旧，缺乏和谐的英语学习环境。而英语群文阅读能有效提升学生学习英语的兴趣，打开学生的“英语语言...

基础教育研究丨基于认知节律的小学英语阅读教学实践

【摘要】阅读作为语言学习的五大技能之一，是获取文字符号所传达信息的重要渠道，在学习者的语言发展中起着举足轻重的作用。按照感知、理解、巩固、自主应用的认知节律开展小学英语阅读教学，有益于提升学习者的英语阅读兴趣与能力。 【关键词】认知节律;小...

基础教育研究丨学习阅读 提升能力

【摘要】小学英语教学的主要任务就是培养学生听说读写的能力，但学生对英语学习的兴趣不浓，缺乏学习热情。尤其是在阅读方面更为突出。本文就从创设阅读氛围、激发阅读兴趣、指导正确的阅读方法、培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力等方面对小学英语阅读教...

基础教育研究丨基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计

【摘要】依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》，英语学科核心素养的落实关键在于实践英语学习活动观。在高中英语阅读课堂中，如何具体实践英语学习活动观，是教师面临的实际问题。本文以人教版2019新教材高中英语必修二Unit1 Readin...

基础教育研究丨基于核心素养的初中英语口语教学

【摘要】在英语课堂教学中，对学生进行口语教学是非常重要的，这不仅有助于培养学生的语言思维能力，还有助于为学生后续的英语学习奠定坚实的基础。教学中，教师需要结合学生的理解能力和认知能力，选择正确的教学策略，融入适合的教学资源，多方位地锻炼学生...

基础教育研究丨如何利用思维导图提高小学高年段英语写作能力

【摘要】在小学教育体系中，英语学科是重要的组成部分，而写作则是英语教学的重点内容。小学英语写作教学中，教师可以借助思维导图的教学模式来提升小学生的写作能力，使小学生可以有条不紊地进行写作学习。基于此，本文主要分析利用思维导图来提升小学生英语...

基础教育研究丨基于核心素养培养的初中英语课堂活动设计分析

【摘要】初中阶段在学生整个学习生涯中发挥着承上启下的作用。英语是初中课程体系的重要组成部分，老师应立足于实际，在教学中提高学生的核心素养。本文结合现阶段初中英语课堂中存在的问题，对英语核心素养培养进行充分的认识，总结基于核心素养培养的初中英...

基础教育研究丨对初中英语口语教学的开口秀攻略研究

【摘要】英语是现阶段学生较为薄弱的学科，口语能力差是初中生普遍存在的问题。基于此，本文对初中英语口语教学存在的问题进行分析，并对初中英语开展口语教学的基本原则加以阐述，提出“创设英语环境，激发学生兴趣”“创新教学方法，提升学生语言表达能力”...

基础教育研究丨英语绘本在小学英语教学中的运用与实践研究

【摘要】最近興起了一股“绘本热”，不过很多老师和家长有个认识误区，认为绘本是低龄儿童的读物，甚至把绘本当作“课外书”。由于现行的课程、教材安排、考试压力等方面因素的影响，英语绘本教学难于融入日常英语课堂教学中。如何将绘本与英语教材结合起来，...

基础教育研究丨论互动式教学与观察式教学

【摘要】本文主要从初中英语课程教学角度入手，分析互动式教学与观察式教学在初中英语课程教学中的意义和作用。笔者通过分析和调查研究，获知在当前的初中英语课程教学活动中，教师如果能够应用好这两种教学方式，一方面能够有效推动学生对于英语知识的掌握，...

基础教育研究丨深入解读文本，培养学生的思维能力

【摘要】过分关注知识与技能的学习与训练的英语课堂，会限制学生思维能力的发展。其实学生思维能力的发展与其对于英语以及其他课程的学习效果息息相关，老师应该在课堂上多关注学生思维能力的培养。本文结合实例对如何深入解读文本，培养学生的思维能力提出自...

基础教育研究丨农村初中英语线上教学模式的新探索

【摘要】在2019～2020学年度春季学期，由于师生不能到学校进行面对面授课，教学方式发生了重大变化，网络教学成为新兴教学方式。在网络教学的新常态下，为了提升教学质量，笔者进行了一些探索。笔者对比分析了线上教学与线下教学的优缺点，还从学生的...

基础教育研究丨初中英语教学中学生核心素养的培养实践研究

【摘要】新课改后，学生成为课堂的主体，教师引导学生通过自己的学习方式探索相关知识点，在探究知识点的过程中，培养自主学习意识。对于初中英语教学来说，教师需要全面分析学生的英语基础，采用多样的引导方式培养他们的核心素养，促使学生在学习中不断提升...

基础教育研究丨基于英语学习活动观的高中英语经典名著阅读教学实践

【摘要】过去，高中英语教师在名著阅读教学与其他阅读教学中采取同一教学策略，导致对名著的解读较为表面，没有结合作品整体文化内涵及作者的观点进行深入挖掘，学生无法更深入地了解名著的其他价值和内涵。因此，本文将结合英语学习活动观进行研究，希望能改...

基础教育研究丨合作共赢，谁与争锋

【摘要】随着社会的发展和进步，教育事业越来越受公众的重视。新课改对学校教学提出了新的要求，初中教学中英语课程占有重要位置，但同时英语教学也是文化课教学的重点和难点，创新初中英语教学方法是我们在教学改革创新的重要举措。合作是新时代倡导的主题之...

基础教育研究丨探析过程教学法在高中英语写作教学中的应用

【摘要】写作能力可以充分反映高中生的英语综合素质，在高中英语教学中占据重要地位。而过程教学法更加注重学生写作过程，改变了传统的英语教学模式，可以充分突出学生的主体地位，有助于提高学生的自主学习能力。在应用过程教学法时，教师要辅助学生开展写作...

基础教育研究丨“互联网+”背景下高中英语听力教学模式探析

【摘要】“互联网+”时代的到来，为各行各业提供了转型的方向和改革的条件。长期以来，由于教学内容的陈旧、教学方式的落后和教学主体的模糊，导致高中英语听力教学停滞不前，严重影响高中英语教学效果。“互联网+”推动了高中英语教学的发展，同时也为高中...

基础教育研究丨例谈核心素养视野下初中英语作文教学思路

【摘要】写作是初中英语教学的重要一环，也是学生英语学习的难点所在。要想提高学生的写作水平，教师需要坚持以学生为中心，将英语听说读写有机结合起来，通过以听促写、以说促写、以读促写的方式指导学生积累写作素材，掌握写作技巧和优美语句，提升学生的写...

基础教育研究丨初中英语阅读教学过程中分层教学研究

【摘要】分层教学指的是教师在课堂教学的过程中，根据学生的综合能力来将学生分为不同的小组，进而提高教学质量。本文首先分析了在初中英语阅读教学过程中应用分层教学的重要性，其次说明了初中英语阅读教学过程中存在的问题，最后提出了初中英语阅读教学过程...

基础教育研究丨浅谈劳动教育与小学英语教学的融合

【摘要】劳动教育是小学教育体系中不可缺少的重要组成部分，小学英语是一门实践性学科，与学生的日常生活紧密联系，因此小学英语教学应该重视与劳动教育的融合。本文结合案例，探讨如何有效地把劳动教育融合到小学英语教学过程中，在培养学生劳动意识和劳动习...

基础教育研究丨如何通过思维地图培养学生的逻辑思维能力

【摘要】当前许多教师受到应试教学模式的影响，在教学活动中大多采用填鸭式教学模式。而思维地图教学模式在教学中的应用，将有效打破应试教学的瓶颈，引发新一轮教学改革，改变传统教学模式下的学生学习机制。鉴于此，本文针对如何以思维地图教学模式为核心来...

基础教育研究丨渗透文化教育 提升初中学生英语核心素养

【摘要】英语学科核心素养包括四个方面：语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。通过英语学科核心素养教育，让学生把听说读写四个方面的语言实践活动用英语表达出来，提升英语表达能力，对于语感以及语言意识有较好的掌握，能够在实践中努力做到合理运用，...

基础教育研究丨高中英语教学中学生人文素养的培养策略

【摘要】近年来，很多高中英语教师在教学中十分重视学生人文素养的培养，对促进学生全面发展有着重要的意义。基于此，本文从高中英语教学中培养学生人文素养的原则、高中英语教学中培养学生人文素养的现状以及高中英语教学中培养学生人文素养的有效策略三个方...

基础教育研究丨指向思维品质培养的小学英语课堂教学问题设计浅析

【摘要】近年来，我国很多高中英语教师在教学中重视学生人文素养的培养，对促进学生全面发展有着重要的意义。基于此，本文从高中英语教学中培养学生人文素养的原则、高中英语教学中培养学生人文素养的现状以及高中英语教学中培养学生人文素养的有效策略三个方...

基础教育研究丨基于核心素养培养的初中英语网课教学课例谈

【摘要】本文以人教版初中英语教材七年级下册Unit3 “How do you get to school？”中的Section B 2a—2e课文为例，展示了如何在网课背景下落实英语学科核心素养的培养，并进行了教学反思。 【关键词】核心素养...

基础教育研究丨元认知策略融入初中英语写作教学

【摘要】随着时代的发展，我国各个阶段的教育教学都开始进行改革优化。元认知策略作为一种能让学习者了解现阶段学习，掌握自己和他人的差异，并使用特定的方式进行调整的策略，在初中英语写作教学中应该有针对性地应用，这样才能提升学生解决问题的能力，学会...

基础教育研究丨高中英语读写结合在课堂教学中的运用策略探讨

【摘要】阅读与写作是高中英语教学的核心内容，也是难中之难。在实际教学中，英语课堂学习时间是有限的，如何构建高效的英语读写课堂成为教师亟需探讨的问题。当前，在持续推进新课改的大背景下，在高中英语课堂教学中适当地运用读写结合教学策略，将对构建高...

基础教育研究丨小学英语语音教学策略

【摘要】隨着新课改的深入，小学英语课本中增添了不少图画，以图文结合的形式向学生呈现英语课文。但在实际授课过程中，由于整体教学模式重练习而轻朗读，造成了学生虽然会做题，但是开口难，如何让学生在英语发音方面也能掌握得很好，是英语教师需要思考的问...

基础教育研究丨新课程标准下促进高中英语薄弱生英语学习的策略

【摘要】许多英语薄弱生因为英语成绩而影响整体高考成绩，本文集纳了作者在英语教学一线十几年总结的帮助英语薄弱生提高英语、闯关高考的策略，主要从克服英语薄弱生的思想障碍、新课标人教版教材的设置分析以及英语词汇、句式、语法、阅读和写作等方面来探索...

基础教育研究丨初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略

【摘要】在世界格局一体化及经济全球化的背景下，英语作为世界通用语言，在国际交流与合作中广泛应用。在我国的初中教学体系中，英语是一门重要的基础学科，新课程理念对英语教学提出了更高的要求和新的思路。在英语教学中，教师要培养学生听说读写四大能力，...

基础教育研究丨探究如何依托课堂，提升小学生的英语口语能力

【摘要】在小学英语教学中，学生口语能力的培养是一项重要的内容，本文紧密结合小学英语教学实践，就如何依托课堂促进小学生英语口语能力的提升展开探究。 【关键词】小学英语;课堂;口语能力 【作者简介】寿凯行，浙江省绍兴市诸暨市大唐街道柱山小学。 ...

基础教育研究丨巧用英语绘本阅读，提升小学生英语综合素养

【摘要】在小学英语课程教学中，教师要依循学生的年龄与认知特点，立足英语绘本来发挥学生的大胆想象力，将鲜明的图画与英语文本有效结合起来，促进学生对英语文本的理解，同时也能更好地提升学生对英语阅读学习的兴趣。笔者以英语教学素材为基础选择课外绘本...

基础教育研究丨核心素养在小学英语教学中的渗透研究

【摘要】小学英语教学需要重视对学生学习兴趣的培养，用灵活的教学方法和策略提升学生的学习兴趣，帮助学生打好基础。新时代背景下，教师需要立足核心素养教育展开对学生素质能力的培养。本文将以小学英语教学中的核心素养渗透意义作为切入点，分析培养学生核...

基础教育研究丨英语语言的文化内涵及其教学意义

【摘要】近年来，基础教育改革不断深入，尤其是全国多个省市都陆续执行的英语教学政策更加凸显出英语学科的重要性。因此本文通过简述英语语言的文化内涵和语言输出原则，探索其在英语课程标准（2011版）的实施下的教学意义及措施。 【关键词】英语教学;...

基础教育研究丨初中英语分级阅读教学实践初探

【摘要】在初中英语教学体系中，阅读和写作教学是非常重要的环节，教师必须高度重视。在阅读教学过程中，教师在明确了解学生的学习习惯和认知特征后，需要根据新课程改革的要求制订科学、合理、有效的新教学计划。当前，分级阅读教学法是初中英语课堂上使用最...

基础教育研究丨互联网时代小学英语课程资源开发与应用研究

【摘要】随着新课改的不断深入，对小学英语课程资源的开发和应用已经成为教育工作者关注的重点。小学英语课程资源的开发，能够不断强化教师的教学质量，还能够丰富学生的课堂学习内容，激发学生的学习兴趣，从而培养学生的英语素养。 【关键词】互联网时代;...

基础教育研究丨基于核心素养的高中英语读后续写教学探究

【摘要】新课标要求教师在英语教学中培养学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质等四个方面的核心素养。为了实现这些目标，新教材在每个单元都设置了“Reading for writing”课型，旨在以读促写。目前，多个省份已将读后续写题型加...

基础教育研究丨运用课堂观察提高小学英语听评课的效果分析

【摘要】听评课属于一种对课堂进行仔细观察的活动，能够有效提高教师素质，但是以往的听评课教学存在诸多问题。基于此，本文主要以運用课堂观察提高小学英语听评课的效果为核心进行研究，先阐述以往小学英语听评课教学存在的问题，然后分析运用课堂观察提高小...

基础教育研究丨小学英语教学中培养学生核心素养的相关研究

【摘要】本文立足于小学英语教学实践活动，从“语言能力”“思维品质”“文化品格”及“学习能力”四个方面入手，针对小学英语教学中培养学生核心素养这一主题进行了初步分析与探索，目的在于传授给学生英语知识的同时让他们切实形成能对日后的自身发展起到重...

基础教育研究丨农村寄宿学校英语教学之我见

【摘要】农村中学的英语学科教学一直以来是备受教育工作者关注的课题之一。针对农村寄宿学校英语教学之现状，本文从激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯及加强学生朗读训练的角度就怎样加强农村寄宿学校英语教学进行简要探讨，从而探寻一条适合农村寄宿学校英...

基础教育研究丨论新课改下初中英语教学遇到的问题与对策

【摘要】在全球化趋势日益加深的今天，英语这门课程的教学地位和社会地位有了明显的提升，许多教师着眼于这门世界通用语言的学习要求以及内在规律，积极调整教育教学思路及框架，确保对症下药。在新课改背景下，初中英语教学所面临的外部环境以及要求产生了明...

基础教育研究丨核心素养导向下初中英语线上教学策略的探究

【摘要】陶行知先生的“生活即教育”理论证明，生活中的真实案例就是最好的教科书。当下的在线教学，教育者应该反思如何把生活里真实的案例融入课堂，开展最生动的学科教育。本文结合培养学生英语核心素养的目标，从课前准备，课中设计，课后评价三个方面探讨...

基础教育研究丨读写结合下的高中英语写作教学探究

【摘要】读写结合教学模式的本质在于“以读促写，以写带读”，在高中英语写作教学中融入读写结合教学模式，不仅能够有效提升学生的阅读能力和写作能力，还能有效保障高中英语写作教学的整体质量。写作教学是高中英语教学的重难点部分，为了有效促进高中英语写...

基础教育研究丨浅谈高中英语读后续写的教学策略

【摘要】读后续写是当前高中英语教学中的一个新内容，它结合了英语阅读与英语写作，读后续写教学对于学生英语综合实力的提升具有非常大的帮助，但同时也是因为它结合了英语阅读与英语写作，所以对学生的阅读思维逻辑以及写作构思能力有着非常高的要求，本文将...

基础教育研究丨德育在小学英语教学中的渗透及应用

【摘要】德育是小学教育中最为重要的内容，良好的道德品质对于学生个人及其家庭，乃至社会是非常宝贵的财富。但是，当前部分学校重视程度依然不够，把教育的重心放在智力与知识的培养上，德育仅仅是通过思想品德课程进行传播与渗透。实际上，每一门学科在教学...

基础教育研究丨初中英语实践性教学效能分析

【摘要】对于初中英语教师来说，我们应该清楚就当前的学校教育教学工作来说，在不同的学校中所能够采取的教学版本是不一样的，而不同的教学版本中设定的教学目标以及教学内容上面都有所差别。之所以形成这样的趋势，是因为教学改革的推进。从当前的教学实际来...

基础教育研究丨论小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养

【摘要】随着社会的发展，小学教学也在不断变革，小学英语教师在教学过程中需要围绕学生开展教学，把教学的中心放在培养学生的思维能力上，不能只关注学生的学习成绩，还要关注学生的成长。本文结合当前的小学英语教学，探讨教学过程中培养学生告诫思维能力的...

基础教育研究丨情境教学在初中英语阅读教学中的实践与探究

【摘要】情境教学（Situational Teaching ）是英语阅读教学的重要教法之一。它能激起学生对所学知识的兴致，使学生身处和谐，愉快，或紧张的氛围中，避免直接接触新知识，降低阅读材料的难度，调动情感提升学习效果，提高学生的学习信心...

基础教育研究丨基于现代教学媒体的小学英语视听法教学

【摘要】近些年国家提出了新的教学政策，让学生成为学习主体，要求他们在学习的过程中，通过自己的方式掌握需要学习的知识点。对于小学英语视听教学来说，对学生英语的视听有着较高的要求，为了让他们在视听的过程中集中注意力，提升学生的视听兴趣，教师积极...

基础教育研究丨构建智慧课堂，让小学英语教学更有魅力

【摘要】随着我国经济的不断发展和对外开放水平的不断提高，我国对外语人才及公民的外语水平有了更高的要求，这就要求我国在基础教育上要做到对课程的相关改革。小学是学生接触英语学科打造基础英语水平的重要时期，这个阶段的孩子处于语言培养和记忆的黄金时...

基础教育研究丨高中学生英语词汇学习策略调查问卷分析

【摘要】随着国家课程改革的持续推进，国家对于基础教育的教学要求也随之提升。英语学科作为基础教育阶段的重点学科，一直受到社会各界的广泛关注和高度重视。对于学生而言，英语学习的最终目标是提升英语核心素养，实现英语听、说、读、写能力的全面发展，而...

基础教育研究丨新形势下初中英语听力教学面临的问题与对策

【摘要】随着时代的发展以及课程改革的不断推进，初中英语教学开始逐渐摆脱传统教学思维的桎梏，尝试与社会发展相结合。实际上英语作为一门语言交流相关的学科，不仅需要在日常的课程教学中注重书面知识点的教学，也需要引导学生进行听力与口语方面的训练。但...

基础教育研究丨英语学习中汉英跨文化意识迁移探究

【摘要】单词识读是英语学习中最基本的技能之一，许多二语习得的研究发现，元语言意识，尤其是语音意对学生的外语学习有重要的作用。本文将以英语为外语的大陆初一学生作为研究对象，旨在探讨汉英语音意识与单词识读的关系，并尝试探究在词汇认读中汉英语音意...

基础教育研究丨基于合作学习的高中英语阅读教学研究

【摘要】在高中英语教学中，仅仅开展基础知识教育已经无法适应社会对人才的要求，为了培养学生能够在未来的工作以及发展中占据有利优势，高中英语教师在教学中应该要对学生进行阅读的渗透，丰富课堂形式，改进教学方式。本文通过阐述在高中英语阅读教学过程中...

基础教育研究丨心中有梦、逐梦前行

【摘要】基于课程标准的小学英语“教学评一致性”研究已慢慢根植于英语课堂的每个角落，单元整体设计则是在这一研究中更好地推进目标与评价、课标与教材融合的有力支撑。把课堂还给学生、做好精准的目标定位并设计与之相匹配的评价任务，通过细化的评价量规检...

基础教育研究丨论高中英语阅读教学中的文化渗透途径

【摘要】英语是一门世界上的通用性语言，在文化交流中起着关键作用，我国从小学就开始设置英语课程，这充分说明对英语的重视。阅读教学在高中英语教学中占据着重要地位，是学生学习、内化与吸收英语知识的主要途径，教师需积极渗透英语文化，改善他们的学习成...

基础教育研究丨中小学英语衔接教学的研究

【摘要】中小学英语链接教学对于英语学习有效性具有直接的促进作用。而英语学科的特殊性决定了英语的学习存在着系统性和实践性的特点。小学英语和初中英语之间存在着较大的关联性，小学英语的有效性学习可以更好地促使学生培养良好的自主学习能力，进而有助于...

基础教育研究丨运用文本解读策略提高小学英语对话教学有效性的实践研究

一、问题的提出 PEP教材中的Let's talk部分是每个单元的核心内容，承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的大部分任务。在对话教学中，学生获取语言信息，掌握基本的语言知识，发展基本的听、说、读技能，初步形成用英语与他人...

基础教育研究丨思维导图在初中英语阅读教学中的应用及效果分析

【摘要】初中英语知识的学习是学生首次深入性学习的过程，由于学生受到母语知识的影响而不能实现快速理解与掌握知识点的效果。为了实现学生对英语语言知识快速掌握，需要利用阅读教学的过程去促进学生掌握英语语言正确应用的场景，让学生在阅读过程中去感受英...

基础教育研究丨初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略研究

【摘要】在初中阶段，教师应重视培养学生自主学习能力，为了加强教学实践水平，本文结合英语教学内容，探索了初中英语阅读教学中培养学生自觉学习能力的策略，希望能进一步激发学生学习兴趣，从而为学生日后发展奠定良好基础。 【关键词】初中英语;阅读教学...

基础教育研究丨如何提高农村小学生的英语阅读能力

【摘要】英语阅读能力是学生英语学习中非常重要的一项技能。但农村小学因环境的制约，学生学英语存在现实困局。农村小学的英语教师应对学生进行策略指导、习惯培养，提高学生的英语阅读能力，为今后的英语学习打下良好的基础。 【关键词】农村小学;英语阅读...

基础教育研究丨核心素养指导下的小学英语阅读教学实践分析

【摘要】本文首先阐述了核心素养指导下的小学英语阅读教学重要性，并结合小学英语阅读教学现状展开现存问题分析，继而有针对性地提出行之有效的實践策略，旨在全面践行新课改要求，引导学生感受核心素养教学下的英语阅读魅力。 【关键词】核心素养;小学英语...

基础教育研究丨合作学习在英语课外经典阅读中的运用

【摘要】英语课外经典阅读能够帮助学生提升英语的阅读能力和学习能力，同时帮助学生获得批判性的思维和解决问题的能力，使之能够适应现代社会的飞速发展。新课程改革也对初中英语的阅读提出了要求，这就要求教师注重学生的课外阅读，尤其是课外经典的阅读。在...

语言文化研究丨汉英语言中颜色词对比分析

【摘要】语言与文化密不可分，任何一种语言对颜色词的使用都极为频繁而且意义丰富。汉英两个民族语言由于本民族国家和地区多种因素的差异，赋予颜色词的社会文化联想及感情也各不相同。本文运用对比分析的理论框架比较汉英颜色词中的“红”“白”“黑”“绿”...

语言文化研究丨从what with...and (what with)谈起

【摘要】在现代英语中，我们常可见到“what with...and （what with）”短语在句中用来列举原因或理由，语气较强。这样的短语主要可以分为三类： 一、多用于指不愉快的事情的起因，例如：What with fatigue an...

语言文化研究丨关于外宣公示语语言文化特征探析

【摘要】外宣公示语是在公示语功能的基础上向外国人员展示对应信息的标牌语言。公示语具有向公众展示和提示的功能作用。外宣公示语有着利用他国文字和符号向外国受众传递公示语信息的作用，这就对外宣公示语的翻译提出较高的要求。外宣公示语在翻译过程中，应...

语言文化研究丨试论伯克同一理论

【摘要】肯尼思·伯克（Kenneth Burke）提出来的同一理论旨在促进人与人之间的沟通和理解，通过同情同一策略，对立统一策略和不准确同一策略，使说话者与听话者之间达成一种“同一”的状态。在《金星秀》这部脱口秀中，主持人通过犀利...

语言文化研究丨英语外来词在汉语中的功能体现以及语义内涵

【摘要】自改革开放以来随着经济的快速发展，国际间的交流不断深入，英语外来词也迅速进入了我们的生活当中。外来词的引进不仅丰富了汉语词汇，并且也在一定程度上影响了汉语的发展，展示出汉文化强大包容性和兼容性。本文从英语外来词的功能体现以及语义内涵...

翻译研究丨汉语语言文化对英语外来词构成及翻译的影响

【摘要】改革开放后，汉语中出现英语外来词，而在全球化趋势下，不同的语言文化相互影响，汉语与英语也随着人们的密切来往影响程度日益加深，汉语中吸纳了越来越多的英语外来词。本文将从词汇音韵特点、汉语词汇语义特点及文化内涵两个角度讨论汉语语言文化对...