论小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养

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【摘要】随着社会的发展，小学教学也在不断变革，小学英语教师在教学过程中需要围绕学生开展教学，把教学的中心放在培养学生的思维能力上，不能只关注学生的学习成绩，还要关注学生的成长。本文结合当前的小学英语教学，探讨教学过程中培养学生告诫思维能力的策略，希望对教师有所启发。

【关键词】小學英语;故事教学;高阶思维能力

【作者简介】尹雪伊（1993.11-），女，江苏省张家港市常青藤实验学校（东校区），本科，研究方向：小学英语。（剩余4631字）

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