注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
【摘要】补偿教学模式是利用线上工具对非英语专业学生英语阅读课堂教学的补充,同时与课堂教学形成回环式的教学模式。本研究旨在探索本教学模式在实践中对学生英语学习动机的影响。基于Drnyei的动机三层面理论,以语言融入程度因素、学习者成就感因素、教材因素、教法因素和学习任务因素五种变量对学生英语阅读动机所受影响进行分析。(剩余3429字)
登录龙源期刊网
购买文章
补偿教学模式下三本院校非英语专业学生英语学习动机研究
文章价格:4.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00