EOP教学视阈下客舱服务英语TRIP综合实训模式

【摘要】本文通过界定《客舱服务英语综合实训》课程属性，对课程实施进行探索，提出符合空乘职业逻辑、遵循职业教育人才培养规律、“教方法，给工具”的TRIP综合实训模式，对提升空乘专业整体综合实训质量有着重要借鉴价值。

【关键词】《客舱乘务英语综合实训》;职业用途英语（EOP）;教学模式

【作者简介】郭丹，湖北武汉人，武汉城市职业学院旅游与酒店管理学院，副教授，研究方向：英语教育、英美语言文学、空乘英语教学研究。（剩余4207字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。