学习方法报·教学研究（文综）

目录

如何用多样化的习作形式适应学生

作文是为学生生活服务的，要满足学生自我表达的需要和日常交际的需要，写作能力是学生语文素养的综合体现。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写...

阅读 悦读

《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。” 我们常说，课内打基础，课外求发展。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，引导...

农村小学低段语文课堂游戏化教学策略探索

兴趣是孩子最好的老师。随着教育改革的不断深化，教师将更多的注意力转移到如何提高学生的学习兴趣上，以此来提高教学效率。语文作为一门基础性课程，在整个学习阶段起着尤为重要的作用。通过对语文课堂中游戏化教学的一些应用探索，希望可以达到激发低段儿童...

如何提高农村中学生的语文素养

《语文课程标准》中明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”语文素养是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，作为新课程标准中的一个核心...

浅谈初中历史复习方法

历史是一门知识比较琐碎的学科，对于初中学生来说有一定难度。它与其他学科最大的区别是靠推理掌握的知识少，靠记忆掌握的知识多。特别是到了复习阶段，面对错综复杂的历史事件、立场各异的历史人物、跨度较大的时间地点，如果没有科学的复习方法，单靠机械的...

利用阅读教学，培养口语交际能力

摘要：口语交际能力的培养是语文教学的重要目标之一，而阅读教学是学生学习语言、积累语言和拓展运用语言的鲜活源泉，我们应重视在阅读教学中培养和提高学生口语交际能力。在本文中，笔者结合自己的教学实际浅谈阅读教学中融入口语交际训练的几点策略。 关键...

提升语言综合运用能力，培养学生英语学科素养

摘要：面对教育改革和新课程标准的实施，教师作为实施新课程的主体，要转变教学理念，更新课堂教学模式，落实“双减”政策要求，优化作业设计，提升语言综合运用能力，培养学生核心素养，为学生终身学习、树立正确的价值观和适应未来社会发展奠定基础。 关键...

浅谈高年级整本书阅读的有效策略

随着教育的不断改革，整本书阅读已经被纳入语文教学的中。《义务教育语文课程标准（2011版）》在教学建议中也明确提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料”。由此可以看...

聚焦专注力支点，架设好习惯桥梁

众所周知，在小学阶段最重要的是养成学生良好的学习习惯。如果把良好习惯比作学生通向成功的桥梁，那么稳定持久的专注力就是这座桥梁的支点。 专注力就是集中精力和注意力。爱因斯坦也曾说：“真正有价值的东西不是出自壮志或单纯的责任感，而是出自对人和客...

“融”文化背景下的育人方略

摘要：班主任工作是复杂的、长期的、重要的。因此，将班主任带班育人的工作体系化、特色化、具体化显得尤为重要。笔者根据本班的具体情况，围绕着“融”的育人理念，构建班级建设与管理的总体方针路线，开展一系列实践措施，落实立德树人的育人工作。 关键词...

合理设置课堂环节，引导学生思维

我国古代教育名著《学记》，很早就提出教师进行教学要善于启发学生思考的主张：“故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”就是说，教师进行教学，要善于启发学生思考，引导他而不处处硬拖着他；激励他而不时时硬压他；给他点明解决问题的途径，而...

提高小学生语文阅读兴趣的具体策略

摘要：阅读作为语文学科的重要组成部分，阅读兴趣的培养之于小学生的语文能力的提高及其他学科的学习与提高具有极为关键的作用。然而，要提高小学生的阅读能力，小学语文教师就必须重视小学生阅读兴趣的激发，并为此在教学中采取一系列的积极举措，使他们更加...

从课时教学到单元重构，“读写结合”真落地

聚焦核心素养，是2022新课标的重点和核心。在课堂上落实核心素养，更强调学生的体验、体悟，更强调学生的深度参与。而从课时教学到单元重构，便是在课堂上落实核心素养的必经之路，也是教学设计中教师需要做出调整的地方，这就需要教师根据素养导向的目标...

多种方法训练学生语言能力

作文是通过语言的丰富表达，流露作者的情感，表达写作目的。有声有色，有力度有厚度，有灵性的文字，是训练学生作文语言的目标。要培养学生语言文字运用的能力，不仅仅在作文教学中重视语言文字的运用，也应该通过其他途径培养学生的语言能力。 一、教师要做...

A版

高中思想政治课生活化教学模式的构建方法探究

摘要：思想政治作为高中课程中的一门重要课程，有其特色和优势。政治源于生活，最终体现到生活现实中。本文先分析高中思想政治课生活化教学意义，进而探究高中思想政治课生活化教学模式的构建方法。 关键词：高中思想政治 生活化 构建方法 在素质教育的背...

“巧设情境，激发兴趣”是乡村英语教改的妙招

当前新课改标准要求中小学英语教学要进行转变：首先是执教观念的转变；其次是教学设计的转变；最后是执教方式的转变。面对新课改要求，我反思英语教学历程，及时总结经验，更新观念，把学生的主动性发挥出来，使乡村英语教学改革有新的突破。 一、创设导课情...

浅谈“中庸之道”

摘要：“中庸之道”作为儒家思想的最高道德标准，具有丰富的哲学内涵和文化内涵，至今仍发挥着重要作用。本文试从《中庸》其书着手，从“中庸”思想的来源、释义及“中庸”思想体系的形成过程和如何做到“中庸”等方面进行论述，从而明确“中庸”思想体系的丰...

“师友互助”模式的探究与分析

课程改革需要探索，需要学校和教师通过智慧来寻找更适合学生发展的特色课堂教学模式。推行“师友互助”教学模式，能够较好地激起学生自主学习的意识，从而达到提高教学质量，促进学生综合能力提升的目的。 一、“师友互助”课堂的特点 同桌两人为一组，两人...

浅谈新课改下初中英语教学

一、充分利用现代技术为教学服务 现在互联网技术处于发展时期，互联网资源广泛，应有尽有。教师要改进以往单一的教师口头讲授的教学方法，充分利用发达的互联网技术，将生动活泼的视频、图片等带入课堂，丰富英语课堂的教学方式。现在的学生对互联网非常熟悉...

浅谈在小学语文教学中激发学生兴趣的策略

兴趣是最好的老师。无论是哪一门学科，只有激发学生的学习兴趣，教师的教学质量和教学效率都会得到提升。那么，具体到小学语文教学中，教师应该如何激发学生的学习兴趣呢？ 一、用生动的语言，激发学生学习热情。 教师生动优美的课堂语言是一种魅力，这种魅...

小学语文教学 感悟点滴浅谈

一、关于阅读的认识。阅读是提高学生语文素养的最直接最有效的方法和途径。课堂上，要不断创设“读境”，让学生乐读不疲。教学时，我自始自终都以饱满的情绪去感染学生，深入他们中间，和他们一起学习、阅读、讨论、交流，从而激发学生的阅读兴趣。同时还要把...

小学语文阅读教学中如何培养学生的质疑能力

在小学语文阅读教学中，无论是课前的预习还是课后的思考练习，教师都要十分重视学生的主体意识，让学生在阅读实践中提出质疑，培养思考习惯。质疑是一种重要的学习能力。那么，如何在阅读教学中，培养学生质疑的能力呢？笔者谈谈自己的一些做法。一、让学生学...

初中英语整本书阅读的有效策略

整本书阅读，能促进学生对所学内容的吸纳、理解，提升学生的语言运用能力，取得预期的教学效果。整本书阅读能拓宽学生的知识面，增强学生的文化意识，提升学生的综合素养。整本书阅读，能让学生体验到英语学习的乐趣，提升他们学习英语的热情。 一、选择恰当...

浅谈集体教学中的有效提问

集体教学是幼儿园最常见的活动形式之一，具有帮助幼儿提升简单知识、提高幼儿的思维水平，从而促进智力发展的独特功能。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出所谓幼儿园“集体教学活动”，是与“一日生活活动”“活动区活动”相配合、共同构成幼儿园生活的一...

新时代农村劳动教育跨学科融合优化策略分析

摘要：劳动教育的跨学科融合能够有效丰富劳动教育的内容和形式，从而提升劳动教育的成效，让劳动教育不局限于单一的劳动教育课程。作为农村劳动教育的教师，一定要加强劳动教育和其他学科的联系，寻找合适的融合点，将劳动教育和适宜的课程内容有效结合起来，...

基于现代信息技术与小学语文教学的有效融合策略分析

在科学技术大力发展的今天，互联网技术已经广泛地运用于教育中，信息技术与小学语文教育的融合也日益深入。运用现代信息技术进行小学语文课堂教学，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生加深对知识的理解。同时，在语文教学中运用信息化技术，还能够帮助...

精细化管理在小学班级管理中的实践研究

班级管理是教师工作中一项重要任务，班级管理是维持班级秩序的重要途径。在当代教育发展中，教师可以根据班级实际情况进行精细化管理，这样可以有效提高班级管理的质量和效率。教师在进行精细化管理的时候可以充分调动学生参与管理的积极性，这对学生身心健康...

小学道德与法治中的生态文明教育渗透

人类社会发展至今，人与自然的关系始终是至关重要的议题，生态文明如何在经济社会发展中得到保证是值得每一个人思考的问题，是关系人类未来的永恒主题。道德与法治课程是小学生心理成长和人格发展的奠基课程。因此，在小学道德与法治课堂中渗透生态文明教育，...

英语教学中如何培养学生的注意力

俄国教育家乌申斯基说：“注意是一个唯一的门户，外在世界的印象，或者较为挨近的神经机体的状况，通过它才能在心里引起感觉来。”作为一种稳固的个性心理特征，注意力在学习中具有极为重要的意义。那么，我们如何让学生在英语教学中处于积极的学习状态呢？ ...

假期使用学校场地、器材锻炼对中学生健康的促进作用浅谈

健康是指一个人在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态。中学阶段是学生成长与发展的重要时期，是健康发展的关键时期。因此我们要充分利用现有的资源，对学生的健康给予全面的关注。学校的场地是一个安全、封闭的活动场所，器材是针对中学生配备并且齐全，...

浅谈网络资源在小学英语教学中的运用

正确运用网络资源对小学英语教学起非常积极的作用。将网络资源运用在小学英语教学中，不仅能够锻炼学生的英语学习能力，而且还能激发学生的英语学习兴趣。 一、多媒体能够锻炼学生“听”的能力 对于刚刚接触英语的小学生来说，听是他们获得一个新的语言信息...

新课标下初中语文的朗读教学

摘要：新课标对朗读提出了明确的要求，学生要能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在新课标下，初中语文教师要对朗读教学给予高度重视。朗读能够培养学生的语感，让学生体味词句、领会情感、品味意境，这是非常重要的语文实践活动形式，文章就新课标下...

特教班级管理中的几点做法

从事特殊教育多年，我深切地体会到，当一名好的特教班主任的不易，它是一份综合性非常强的工作。从事特殊教育事业，光凭爱心是远远不够的，特殊教育毕竟是一门专业科目，除了教师要具备责任心，还需要有理论的指导，需要借鉴先进的教学方法，特别是班主任自身...

“两处”着手，多元评价

小学低年级是写字教学最重要的阶段，为使学生高效、全面地达成写字教学的目标，教学评价显得尤为重要。低段语文教师可开展写字教学多元性评价，通过评价内容多元化、评价主体多元化、评价方法多元化等评价手段，来激发低段学生写字积极性，提高写字能力，养成...

浅谈小学音乐教育教学中如何渗透大众音乐文化

摘要：在大众音乐文化的背景下，小学音乐教育研究逐渐成为关注点，对小学音乐教育的研究可以促进学生对音乐的感知度和音乐鉴赏能力的提高。所以，大众音乐文化与小学音乐教育教学的融合是值得去探索的问题。 关键词：大众音乐文化 小学音乐 教育教学 一、...

B版

小学语文写字教学与信息技术的融合

摘要：互联网技术的发展，给现代小学语文教育带来新的挑战和创新机会。在小学语文教学写字教学中，借助信息和多媒体技术教师可以从识字、写字和阅读等方面进行教学手段的创新。在小学语文教学中，通过互联网和信息技术，让写字教学变得有趣。本文结合信息技术...

协同育人视域下亲职教育的实践研究

本文系济宁市教育科学规划课题《协同育人视域下学校支持聋生家庭亲职教育的实践研究》的阶段研究成果，课题批准号：2022NG322，课题主持人：陈凤 一、关于课题研究的相关概念 本研究中的亲职教育是指对聋生父母或有亲缘关系的监护人实施的，帮助其...

运用思维导图，提升学生英语写作思维品质

运用思维导图，带领学生梳理写作内容，明确写作主题，呈现英语表达的核心词，辅助学生进行条理清晰的表达，使英语写作内容充实、结构完整，实现高质量的英语表达。在这个过程中，学生不仅锻炼英语表达能力，而且提升思维品质，增强思维能力，实现全面发展。 ...

新课标下小学语文古诗词教学探析与思考

摘要：古诗词是中华民族传统文化的沉积，古诗词教学能很好地提高学生的文化修养和赏析能力。在新课标下，如何改变以往的古诗词教学方式，提高课堂古诗词的教学效果，让优秀的古诗词文化得以延续传承。 关键词：新课标 古诗词教学 探析 思考 《语文课程标...

运用微课助力小学语文读写结合教学

信息技术的飞速发展加速人们学习和生活的节奏，一些短小精悍的网络信息， “微博”“微信”“微小说”“微视频”“微电影”等等，形成了“微时代”主流。微课是集图像、文字、视屏和讲解于一体的数字教学资源，利用微课目标微格化、内容形象化、结构独立化等...

小学语文阅读教学思考

摘要：《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致的故事。本文基于试教以及展示课中所遇到的不足及现状进行教学思考以及探讨。 关键词：教学思考 《穷人》...

“双减”背景下初中英语作业设计的多样化研究

2021年我国颁布了“双减”政策。“双减”政策的实施，体现了国家对教育工作的重视，同时也是对教育质量的要求。在这样的大背景下，初中英语教师更应将英语教学和作业设计有机结合起来，合理进行分层作业设计，在让学生获得良好学习体验的同时也要减轻学生...

论小学语文教学趣味性课堂的实践策略

随着时代的发展，许多新的教学模式和方法已经被引入教学工作中。尤其是在小学语文课堂上，采取趣味性教学方式已经变得非常重要。如果能够将趣味性教学方式很好地运用到实际中，就能显著提升教学效率。 一、根据趣味性游戏进行课前导入环节开发 在小学语文的...

对提高小学生美术欣赏能力的探索研究

作为一名常年在农村学校执教的美术教师，我深刻地感受到，大部分农村的孩子对各类艺术作品的敏感程度相对较低，美术课教学中的艺术欣赏部分内容的教学效果不大理想。造成对艺术作品不理解、不喜欢的原因，在调查中发现，有82%的学生认为教师在课堂上渗透相...

巧用多媒体，提高智障生语文学习能力

当前，多媒体和学科教学有效融合的重要性日益凸显，多媒体广泛应用于各个学科教学中，这是信息社会的呼唤，是教育现代化的必然趋势。多媒体能提供和学习内容一致的丰富图像及声音信息，能调动学生多种感官，有利于激发学生的学习兴趣。在特殊教育生活语文课堂...

小学语文学习任务群的实施优势及策略探究

学习任务群是一种以培养学生自主思考与学习能力为主的教育手段，要求教师在实践教学中统筹知识，构建完备的系统教育形态，或围绕某一教育目的界定主题，学生则结合实际情况主动分解知识，探索其中深意。换言之，学生在整体感悟的同时分解任务，在分解中拓展知...

初中语文自主阅读能力培养的研究

对于初中学段的学生来说，教师导读、学生领读等阅读方式已经是老生常谈的学习任务了。近年来，自主阅读的兴起让初中语文教学焕发了新的生机，自主阅读指的是让学生主动阅读、主动思考以及主动反馈，这几个过程环环相扣构成了自主阅读的完整环节。本文将从各类...

核心素养下小学语文课外阅读策略探索

在教学语文知识的过程中阅读知识的教学非常重要，学生除了要学习教材上的阅读内容，还要多多阅读课外读物，从而使学生具有丰富的课外知识积累以及较强的自主阅读理解能力。因此，语文教师需要在小学阶段重点培养学生的阅读能力，着眼于语文课外阅读能力和课外...

心中的美丽

有一个梦，一直在我的内心萦绕，它就像一颗晶莹而珍贵的宝石，在里面闪闪发光。试问，它的光芒是否能停？不能，因为这颗宝石就是我的梦，是我梦想的家园。 我心中的家园是漂亮的。春天，春姑娘悄无声息地来到人间，把我的家园打扮得生机勃勃，如诗如画。你看...

浅谈如何做好学困生的转化

俗话说得好：“金无足赤，人无完人。”每个人都是既有优点又有缺点，学生也不例外。对于学困生而言，他们在学习积极性、课堂纪律以及行为习惯等方面可能稍落后于其他学生，但这并不意味着他们就无优点可言。转化学困生是教师工作的永恒话题，对教师来说，是任...

基于美术课程地域资源的挖掘创新实践探析

美术课程的特点决定了美术地域资源有较高的价值，作为一名多年潜心于美术教学的教师，我深刻体会到丰富的资源带来的重要价值。多年来，我校一直尝试探索新课程背景下美术地域课程资源的开发与利用，积极挖掘教材潜在价值，充分发挥美术教师的主观能动性，初步...

高中历史德育教育路径

摘要：历史是高中阶段的必修科目，也是学生了解世界历史和中国历史的窗口，在立德树人教育背景下教师可以以高中历史作为突破口，对学生进行德育教育，促进学生在道德品质以及人格方面变得更加健全和完善，也更好地融入社会生活。因此，本文主要就高中历史德育...

任务群阅读，让深度学习真正发生

学习任务群，是以学习任务为指向、以自学、合作、探究为主要方式，通过对内容的整合、情境的创设、资源的统筹、方法的优化，促进学生关键能力的培养、思维品格的提升。语文学习任务群教学中，教师要借助真实的情境，引领学生参与语言实践活动，在搜集、查找、...

基于翻转课堂的小学语文阅读教学研究

摘要：在成长过程中，阅读是十分重要的构成部分。小学阶段作为学生语言发展重要时期，也是学生启蒙第一阶段，在这一阶段做好语文阅读教学对于学生今后学习及发展意义非常，而为了取得良好的语文阅读教学效果，本文则对翻转课堂的有效应用展开了实践研究。 关...

小学语文教学中开展探究性学习的探讨

摘要：随着新课改政策的贯彻落实，如何推进教育改革，开展探究性学习，提高学生核心素养，促进学生全面发展，逐渐成为广大语文教师需要关注的焦点。在素质教育背景下，小学语文教师应当根据新课程标准，遵循学生的身心发展规律，对教学方案进行创新与改革，有...