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当前新课改标准要求中小学英语教学要进行转变：首先是执教观念的转变；其次是教学设计的转变；最后是执教方式的转变。面对新课改要求，我反思英语教学历程，及时总结经验，更新观念，把学生的主动性发挥出来，使乡村英语教学改革有新的突破。
一、创设导课情境，激发兴趣之乐
兴趣是最好的老师，学生有了学习兴趣，才会主动参与教学，进一步积极地探究知识。（剩余951字）
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“巧设情境，激发兴趣”是乡村英语教改的妙招
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