初中语文自主阅读能力培养的研究

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对于初中学段的学生来说，教师导读、学生领读等阅读方式已经是老生常谈的学习任务了。近年来，自主阅读的兴起让初中语文教学焕发了新的生机，自主阅读指的是让学生主动阅读、主动思考以及主动反馈，这几个过程环环相扣构成了自主阅读的完整环节。本文将从各类课程资源的合理利用、正确阅读方法的及时教授以及阅读个性化教学的实现三个方面展开分析。（剩余979字）

试读结束

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