陕西教育·综合版

2024年10期

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《陕西教育》陕西省教育厅主管，陕西教育报刊社主办，国家新闻出版部门批准的综合性学术刊物。本刊被喻为“领导科学决策中文核心... 展开

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月刊

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学术

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让教育家精神代代师承 2023年，习近平总书记致信全国优秀教师代表，希望广大教师“大力弘扬教育家精神”，并深刻阐释了“中国特有的教育家精神之内涵”。2024年的教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育家精神植根于中国传统师道文化，但在当今社会...

综合对标施策提升学生心理健康水平 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心广大儿童青少年的心理健康和成长发展。党的二十大报告提出，要重视心理健康和精神卫生，各级各部门也先后出台了诸多具有针对性的法规、文件和指导性意见。儿童青少年心理健康问题的成因复杂且多维...
让教育家精神扎根基层 人总是要有一点精神的，基层教师的精神境界直接关乎育人质量。在致全国优秀教师代表的信中，习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了中国特有的教育家精神的核心要义，为广大教师担当强国建设使命提出了...
多维发力书写长武教育高质量发展新答卷 百年大计，教育为本。为了进一步提高教育质量，近年来，咸阳市长武县坚持把教育作为社会经济发展的“先手棋”，紧紧围绕办人民满意的教育这一目标，持续加大投入，优化资源配置，促进教育公平，提升教育质量，开创了区域教育高质量发展的新局面。项目为重 ...

“爱国三问”的三秦应答 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”在风雨飘摇的旧中国种下自强图存的新希望，燃起了师生的爱国斗志。2019年，习近平总书记到南开大学考察时重提“爱国三问”，强调这既是历史之...
咸阳市三原县：打造爱国主义教育的“县域样本” 一节爱国主义思政课怎样才能真正打动中小学生？思政课只能坐在教室上吗？丰富的爱国主义教育资源如何系统化为师生们所用？能不能以区域为单位整合资源，让区域内学校共享课程？这些爱国主义大思政课建设中遇到的痛点难点问题，每个地区、每所学校或许都遇到过...
延安市子长市：创新红色教育模式打造特色“红色大课堂” 近年来，延安市子长市教体局立足教育高质量发展，充分利用当地红色资源优势，让学生充分接受红色文化熏陶，打造特色“红色大课堂”，让红色成为立德树人的鲜亮底色。一是以党建引领“红色大课堂”。以“党旗飘校园红”活动为载体，全面推动党史学习教育常...
育爱国情立强国志践报国行 中国西部科技创新港，是教育部和陕西省人民政府共同建设的国家级项目，是陕西省和西安交通大学共同落实国家“一带一路”、创新驱动及西部大开发的重要平台。作为西安市人民政府与西安交通大学支持秦创原和中国西部科技创新港建设的重要举措，2021年9月，...
以多元举措筑牢学校爱国主义教育堡垒 在新时代的教育实践中，宁强县天津高级中学把爱国主义教育作为学校教育的核心内容，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。一、以时代精神为引领，深化爱国主义内涵习近平总书记强调，认识世界发展大势，跟上时代潮流，是一个极为重要并且常做常新的课题...
让“红色”成为学生成长的底色 走进中国工农红军照金红军小学，“弘扬照金精神传承红色基因”十二个大字在夏日骄阳下熠熠生辉。照金红军小学位于陕西省铜川市耀州区。照金，一块英雄的土地，一部红色的传奇。20世纪30年代初，以照金为中心的陕甘边革命根据地是我们党在西北地区创建...
推进爱国主义教育走深走实 今年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。渭南市第一小学在传统活动的基础上，又创新性地实施了多种举措，使得爱国主义教育更加走深走实，爱国的种子在学子们的心中扎根生长。一、将爱国主义教育全面融入课程体系学校始终将爱国主义融入...
厚植爱国主义情怀培养强国奋进者 近年来，安康市第二中学坚持把爱国主义教育作为办校治学的主题主线，大力培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国情怀，培育时代新人，为“德润安康”教育品牌谱写了“二中答卷”，获“安康市首批立德树人示范校”“安康市中小学德育工作先进集体”称号。思...
笃行逐梦 “医”路繁花 怀揣着成为一名好医生的朴素理想，2013年我兴奋地踏入了医学院校的大门，在国家资助政策的帮助下，开启了医学道路的“升级打怪”之旅。然而，本科繁重的学习让我一度挫败迷茫，繁芜丛杂的临床专业知识让我有些难以招架。但每当这个时候，我总是会想起自己...
把爱国情化作奋进的报国行 2018年4月，读高一的我看到“中兴进口受到制约”的新闻时，不由得眉头紧锁。正是从那时起我便暗下决心，要学习与通信研发相关的专业，为国家突破电子信息领域“卡脖子”难题贡献一份微薄之力。报志愿时妈妈对我说：“你从小就喜欢研究数学，选择报数学...
在科研花园里浇灌梦想之花 “红军不怕远征难，万水千山只等闲……”长征胜利结束前，毛泽东主席在西北的一个小县城——通渭县创作了这首脍炙人口的《七律·长征》。我就出生在这片红色的土地上。可能从小耳濡目染先辈们的革命事迹，报效祖国的情怀很早便在我心底生根发芽。 ...
激发内生动力让“躺平”教师“站起来” 近年来，受教师个人思想、家长配合情况、学校管理体系改革、政策变动等因素的影响，一部分教师出现“躺平”现象。为了激发教师内生动力，让“躺平者”站起来，让“奋斗者”更努力，有效凝聚合力，助推教育发展，汉中师范附属小学（以下简称“汉师附小”）从思...
聚焦“三个年”建设推动绥德教育高质量发展 2023年以来，榆林市绥德县教育和体育局深入学习贯彻党的二十大精神，紧扣陕西省“三个年”活动总要求，在充分调研、全面研判的基础上，提出了切合绥德教育实际的“教育质量提升年、优质资源引进突破年、师德师风建设年”工作思路，补短板、强弱项，树特色...
创新“1234”模式发挥党建核心引领作用 坚持党对教育事业的全面领导，是办好我国教育事业的根本保证。幼儿园党支部作为推动学前教育高质量发展的核心力量，始终发挥着政治引领和战斗堡垒作用。安康市旬阳市第三幼儿园立足园所特色和实际，紧扣“办人民满意的教育”这一目标，全面贯彻党的教育方针，...
用爱谱写民族团结的赞歌 乐山有恒，大爱无疆。在陕西旅游烹饪职业学院，有一位老师深受师生爱戴，他就是张阳。他立足岗位职责，从“抓好思想建设，夯实学风建设，突出志愿服务，精耕实践育人”等方面助力少数民族学生成长进步，以真挚的情感和不懈的努力，在平凡的岗位上书写出不平凡...

利用整体化教学培养学生运算能力 《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提出，运算能力是指根据法则和运算律进行正确运算的能力。培养运算能力有助于学生理解算法与算理之间的关系，选择合理简洁的运算策略来解决问题。把培养学生的运算能力作为数学学科核心素养的主要内容，体现了运算...
坚守本位优化跨学科实践作业 《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一，列入语文课程内容。它基于语文学科，又跨越学科界限，将多个学科组合在一起，在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文。语文的跨学科学习体现的正是“生活的外延有多...
生成式人工智能赋能初中英语词汇教学 以ChatGPT为代表的生成式人工智能基于深度学习和人类反馈强化学习等技术，经过对海量数据的多轮反复预训练，能够较好地理解人类的输入指令，及时生成文本、形成图像、创造视频，对人类输入指令予以智能回答与合理反馈。伴随着生成式人工智能在知识传播...
如何指导学生深度阅读一本书？ 如今，部分人认为读书这件事好像不再必要了，手机似乎取代了书本所提供的部分功能。然而，作为老师，我有点恐慌。资讯太多或太少，都会削弱我们的理解力。怎样避免网络中泛滥的资讯侵蚀孩子的阅读力呢？我认为回归书本阅读，倡导并践行分析性的深度阅读是形...
创设情境提升小学语文阅读教学实效 《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。吴忠豪教授提出：“语文教师要从教课文到教语文。”倡导教师关注语言文字的运用，做用课文教语文的实践者。语文教师应带领学生揣摩、体会语...
注重课外阅读提高学生阅读素养 课外阅读一直以来都是学好语文学科的有效抓手，也是学生语文素养提升的关键环节。“双减”政策下，学生的学业负担相对减轻，课余时间增多，有了更为充足的课外阅读时间，然而学生的自主阅读意识不够，除了教师的引导和安排之外，家庭环境、社会环境下的规范阅...
现状与对策：大学新生职业生涯规划认知的调研报告 编者按 2023年底，教育部发布《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，明确提出要强化大学生生涯发展与就业指导课程建设，修订完善课程教学要求。据统计，2024年全国普通高校毕业生人数仍呈上升态势。数字经济发展带来了就业新...
生成式人工智能时代的职业教育发展：赋能与挑战 在《2024AIGC应用层十大趋势白皮书》中，邬贺铨院士在序言中表示：“以AIGC（AI generated content，人工智能创造内容）为代表的智能经济活动不断增长，已成为中国科技创新和产业升级的新引擎。”与传统人工智能不同，生成式...
来稿撷英 做一个圆缺有度的教育者刘建华有一个场景给我留下很深的印象：一只小鸟张大嘴巴，等着地上爬行的虫子，满心期待虫子爬到它的嘴里……显然，在它的潜意识中，虫子是会自动进入嘴里的，不难想象，在它成长的过程中，它的父母肯定总是将虫子放到它的嘴里，让...

以“和”求“积” 三三得“久” 学校文化是学校的核心，是驱动学校持续、稳定、高质量发展的动力，是学校获得凝聚力、竞争力和影响力的必由之路，是学校发展的不竭动力源泉。课程作为师生成长的平台，是引领学校发展的重要因素，同时也是学校文化得以呈现和传承的载体。实现学校文化与三级课...
静思深爱渐变细品 每每谈及教育，我们都会不约而同地提到“好学生”及其带给班级和教师的积极影响。直至今日，大家依旧热衷于培养和期待“好学生”，但是好学生并非是天生的。有所谓的好学生，就会有对比之下的“学困生”“临界生”等。孔子很早就提出了“有教无类，因材施教”...
师承母志筑梦讲台 在人生的旅途中，总有一些人、一些事，如同灯塔般照亮我们的前行之路。对我而言，我的妈妈便是那盏最温暖的灯，她不仅给了我生命，更以一名人民教师的身份，在我心中种下了成为教师的种子。这颗种子，在岁月的滋养下，逐渐生根发芽，最终让我踏上了教书育人的...
学生是老师成长的镜子 当听到“学生是老师成长的镜子”这句话的时候，我不由得想起古人说的那句“以人为鉴，可以知得失”，然后又联想到很多。做老师的尤其是班主任，约谈完某个家长后经常会发出这样的感慨：“怪不得××孩子那么差呢，看看他的家长就知道了...
教育惩戒，把爱挺在前 一段时间以来，迫于家长、社会的质疑和学校的压力，许多教师本着“多一事不如少一事”的心理，对违纪学生不敢管、不愿管，把正当规范的教育惩戒丢掉了，以至于教育教学质量受很大影响。8月26日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业...
擎一把火炬前行 有教育专家说，真正的教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。学生的教育如此，教师的成长更离不开这“一把火”。20世纪90年代初，我开始了自己的教育生涯。农村学校的地理地位多让人“僻于世”，加上少有学习机会，很多时候我都感觉自己是在“荒漠”中艰难...
读书，永远在路上 说到阅读，我就会想到书，连环画、故事书、小说、杂志、名著等。说到书，我就会想起颜真卿的《劝学诗》：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我的父亲是一位教师，家里的书很多。关于教学，关于生活，书目很乱，但会摆放得整整齐齐，父亲时常会拿出来翻...