坚守本位 优化跨学科实践作业

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一，列入语文课程内容。它基于语文学科，又跨越学科界限，将多个学科组合在一起，在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文。语文的跨学科学习体现的正是“生活的外延有多宽，语文的外延就有多宽”这一理念。基于此理念，笔者从“国庆假日小记”跨学科作业案例出发，从案例的提出、设计、反馈与评价、总结与反思四个方面进行了语文跨学科学习的探索。（剩余2266字）

试读结束

目录
monitor