幼儿美术

2023年03期

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刊物重点为幼儿园老师的幼儿美术启蒙教育提供专业的高质量服务，并兼顾亲子互动，共设置栏目“新理念”“课题”“原创”“材料”... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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家长如何和孩子沟通绘画这件事儿 当孩子在家画完一张画，向你跑过来，兴奋地说道：“妈妈！您看我的画！” 而作为家长，当您并未进行过专业、系统的美术学习，又该如何更好地和孩子沟通绘画呢？笔者结合幼儿的年龄发展特征及多年的幼儿美术教学经验，浅谈自己的几点思考，希望能为家长朋友们...

被光照射的花 一、教学目标 1.幼儿感受物体亮处与暗处的视觉区别，并学会运用不同形式表现亮处与暗处的花。 2.幼儿能够充分发挥想象力，丰富画面内容，表现不同品种、不同造型的花，提升自身发现美、表现美、创造美的能力。二、教学准备 1.经验准备：幼儿在日常...
动物甜甜圈 一、教学目标 1.幼儿学会用搓长、围合、手捏成型等方法制作动物甜甜圈。 2.幼儿能够抓住动物的特征并大胆设计不同造型的甜甜圈，在创作过程中体验泥工的乐趣，提升表现能力与动手能力。二、教学准备高白泥两块、木质泥工板、拍泥板、海绵、湿毛巾、...
我有一个彩虹梦 一、教学目标 1.幼儿了解彩虹这种自然现象，并通过观察等方式在彩虹的基础形态上进行延伸，展开想象，大胆创作。 2.幼儿知道彩虹由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种主体颜色组成，在创作中感受大自然色彩的独特艺术魅力。二、教学准备 1.经验准备：...
鱼乐图 一、教学目标 1.对比欣赏齐白石和程十发的水墨画《三余图》，感知并理解画面中的墨色、墨韵和墨趣之美。 2.观察分析鱼的主要外形特征，简单了解鱼的生活习性和运动方式。 3.自选勾染画法或没骨画法，表现大小不同、形态各异的淡水鱼，体验毛笔作画的...

太空探秘 幼儿自述：人们觉得地球垃圾太多，建了一个传送门将这些垃圾传送到太空。人们在太空建造了一个月球城，为了能快速地清理垃圾和灭火，又建了一个超大的飞船。这艘飞船能快速地把事情做完，消防员叔叔也不会牺牲。人们在太空生活得真快乐，越来越多的人搬到了太...
自在的鱼儿 幼儿自述：我一进画室就看见好多漂亮的海螺，我选了自己喜欢的海螺画在纸上，老师还带我看了几个不同颜色的海螺。我看见有一个海螺好像一只海豚，我把它画成了海豚的样子，它的身上是海螺的花纹。我又挑了一只海螺把它画下来，但是我觉得海里还缺珊瑚。于是，...

聊聊灰塑工艺材料在美术活动中的传承与创新 灰塑俗称“灰批”，是流行于岭南地区的一种传统雕塑艺术。灰塑特点鲜明、色彩艳丽，被广泛运用于岭南派系的建筑中，其多以借喻象征、谐音等表现手法为作品本身注入祈祥纳福、驱邪避灾的寓意。因此，灰塑也是岭南人生活里的艺术。为了更好地传承岭南民间传统艺...

让环境与幼儿“对话” 幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。目前，幼儿园的环境创设大多是从回忆与梳理的角度对幼儿的学习过程进行再现，且多局限在照片、图片、幼儿绘画、前书写等方式上，对幼儿的发展作用十分有限。基于此，笔者尝试从幼儿园环境的动态发展角度思考，结...

用有趣的循环方式表达对生活诚挚的爱 编者按：一页页地翻开《从前有座山》这本图画书，迎面而来一股浓郁的中国风氛围。我们看到了文字与画面有趣的双重循环，一是经典童谣故事里的文字循环，二是中国水墨画面中的生活日常场景和四季循环。父子俩同为这本图书的插画创作者，用中国式简单有趣的循环...

名画中的珠宝故事 自人类诞生之初，原始先民们就开始使用各种材料制作饰品。随着时间的推移，珠宝成为了时代的印记，它承载着历史，讲述着故事，艺术巨匠们也毫不吝啬地用画笔记录着它们。一、温润又不失高雅的“大海之子”——珍珠珍珠的英文名称是“Pearl”，它的另...

浅谈幼儿园美术教学中美育的渗透 幼儿美育是培养幼儿综合能力，促进幼儿全面发展的重要基础教育方式。处于学龄前的幼儿对周遭事物的感知多依靠色彩、造型等相对明显的特征，教师可以充分利用这一年龄特点在美术教学活动中融入美育元素，渗透美育理念。这样不仅可以激发幼儿的求知欲、探索欲，...
微课视频在幼儿美术活动中的创新运用 在“互联网+教育”的背景下，微课视频越来越成为辅助教师开展幼儿美术教学活动的重要方式。教师在课上投放符合教学目标、内容精练的短视频，给幼儿带来更加形象化、情景化、趣味化的感知与体验，让幼儿直观地认识更多美的事物，提升幼儿欣赏与创作的能力。本...
浅谈小班美工区的材料投放策略 幼儿园小班美工区的材料囊括乡土类材料、非乡土类材料、绘画工具、欣赏类材料等各种各样的材料。当幼儿们面对琳琅满目的材料时，往往会出现不知道如何选择，或是对多种不熟悉的材料不敢尝试等情况。基于此，我针对如何在小班美工区进行更加科学和系统化地材料...
幼儿园区域活动中材料投放的方法 幼儿园区域活动越来越成为幼儿日常生活和学习的重要方式，对于提升教学质量、激发幼儿的学习兴趣发挥着重要作用。近年来，材料的种类及投放在区域活动中变得越来越重要，笔者基于此提出了一系列材料投放方法，即合理设置材料投放空间、提升材料投放针对性、优...
基于学科核心素养的幼儿美术教育实践及方法探究 当下美术学科的核心素养对教师提出了更高要求，教师不仅需要具备良好的美术素养，还要在实践过程中不断总结教学经验，帮助幼儿更好地了解绘画、欣赏艺术，引导幼儿独立自主地进行美术创作。本文基于美术学科核心素养和幼儿美术活动，围绕幼儿美术教育的原则、...