幼儿美术

2025年05期

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刊物重点为幼儿园老师的幼儿美术启蒙教育提供专业的高质量服务，并兼顾亲子互动，共设置栏目“新理念”“课题”“原创”“材料”... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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以“美”为魂，重构幼儿园美术教学的探究与思考 作为深耕学前幼儿美术教育多年的研究者，在实践研究的过程中，我始终在思考：如何让幼几园美术教学真正摆脱“重技能、轻审美”的困境，实现从“术”到“美”的深层转变？结合2024年1月以来围绕“幼儿园美术教学改进”展开的实践探索，我从政策导向、幼儿...

城市变奏曲 水墨城市幻影谭乐知 5岁一、游戏目标 1.欣赏名家吴冠中的作品《今日迷宫》，感受城市建筑的丰富多元。 2.运用点、线、面等元素进行水墨创作，自由表达对城市建筑的想象与感受。 3.提升观察、欣赏和创造美的能力，萌发对所在城市的喜爱之情。 ...
齐天大圣孙悟空 小时候的孙悟空潘沛霖6岁孙悟空大闹天宫潘沛霖6岁一、游戏目标 1.感受并了解水墨画的特点，体验不同绘画形式的艺术魅力。 2.能够以水墨的方式表现自己眼中的孙悟空。 3.尝试运用墨的浓淡变化及干湿笔法等进行表现，培养大胆创作的能力。二、...
我是小小珠宝设计师 适用于4岁至5岁幼儿的美术游戏活动一、游戏目标 1.观察项链的造型与色彩，能说出珠子、吊坠的形状特征和色彩变化。 2.能够运用搓、揉、捏、粘等技能，独立完成一件带有吊坠的项链作品，表达个人审美。 3.在游戏中体验珠宝设计的乐趣，愿意向同伴...
变身“光影造型师”，玩转时装秀 适用于5岁至6岁幼儿的美术游戏活动一、游戏目标 1.变身“色彩小侦探”，探索红、黄、蓝三原色的基础知识和搭配“魔法”。 2.成为“光影造型师”，用剪、贴、画等方式设计光影服装。 3.组成“时尚小队”，合作完成造型，分享创意，争当“最佳搭配...

猫咪 标题叶睿泽7岁幼儿自述：这是一只超有趣的猫咪哦！它的眼睛蓝蓝的，像两颗亮晶晶的蓝宝石；鼻子红红的，脸上有许多小斑点，可爱极了。它的身体是灰色的，尾巴是黑色的，好像在偷偷地玩游戏呢！标题刘旭洋7岁幼儿自述：我画的是一只正在生气的小猫...

当多元材料和装置艺术“对对碰” 户外美术环创幼儿装置艺术是一种通过组合、粘贴、绘画等多种手法将多种材料转化为具有艺术性的空间或物体的艺术形式。它通常以幼儿为创作主体，作品中蕴含着幼儿天马行空的想象力和创意。作为艺术表现的载体，材料的选择与运用在装置艺术中至关重要。本文结合...

遇见秋天 大厅微景观一《与自然对话，润物细无声》秋日的阳光穿过梧桐叶隙，在幼儿园的塑胶地面上投下斑驳的光影。大班的幼几们蹲在种植角前，小心翼翼地将捡来的银杏叶铺在陶罐边缘，一片、两片、三片金黄的叶片顺着罐身弧度叠成自然的褶皱，像是给陶罐披上了一件秋天...

一份特别的礼物 小作者：指导教师：1.睡眼惺松的我睁开眼睛。我特别开心，因为今天是我期待已久的生日。我对着床头柜的小兔子说道：“你猜妈妈会送我什么礼物呢？” 2.我飞快地起床，来到妈妈的房间。妈妈看出了我的小心思，让我闭上眼睛，转身从阳台拿出来一个方形的盒...

自然、色彩与灵魂的动物交响曲 在艺术的广袤星河中，弗朗兹·马尔克（FranzMarc）以其独具一格的动物画创作，成为德国表现派绘画中一颗璀璨的明星。他笔下的动物，并非简单的现实描摹，而是充满生命力与情感的灵动存在。这些画作超越了传统绘画对动物外形的细致刻画，以...

如何借助绘本助力幼儿美术教学多元发展 绘本又称图画书，由少量简短生动的语言文字和大量色彩鲜明、构图别致且故事性较强的精彩画面构成，是幼儿熟悉且喜爱的一种图书形式。在美术教学中融入精彩的绘本故事，能够帮助幼儿更直观地理解色彩、构图、造型等美术语言的运用，引导幼儿深入理解抽象的美术...
“玩美”体验下数智技术赋能幼儿美术教育的实践探索 “玩美”即引导幼儿在美术活动中以玩的方式体验美，在自主探索中感知与创造美。数智技术以其丰富的表现形式、互动性和灵活性，能够有效支持幼几的感受与欣赏、创造与表达，成为幼儿美术活动理念与实践的枢纽。基于此，教师结合当下热门电影、舞剧《只此青绿...
AI共享PLUS：指向美工活动中师幼互动的路径 《3-6岁儿童学习与发展指南》强调：“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”在师幼互动的过程中，也应表现这种实践性，并形成园本师幼互动的范式。本文以美工活动为例，应用AI工具，从“视听”动态化、“探听”交...
幼儿园美术活动中融合教育的实践与思考 美术是幼儿表达对周围世界认知和情感态度的独特方式，特殊幼儿也有感受美、表现美、创造美的需求。笔者在教学中接触到一名具有轻微自闭症的幼儿，其呈现出不愿说话、不合群、行为刻板、动手能力弱等特点。针对此情况，笔者开展了以“有趣的植物敲拓染”为主题...